Chaque mot de la langue appartient à une classe grammaticale (on dit aussi sa nature). La nature d’un mot ne change pas : c’est son « identité », celle que donne le dictionnaire. Savoir la reconnaître est la première étape pour analyser une phrase.
Objectifs
- Distinguer la nature d’un mot et sa fonction dans la phrase
- Reconnaître les classes de mots variables : nom, déterminant, adjectif, pronom, verbe
- Reconnaître les classes de mots invariables : adverbe, préposition, conjonction
- Utiliser des manipulations simples pour identifier une classe
1. Nature ou fonction ?
Nature (classe grammaticale) : Ce qu’est le mot, en lui-même : nom, verbe, adjectif… Elle est indiquée dans le dictionnaire et ne change pas d’une phrase à l’autre.
Fonction : Le rôle que joue le mot (ou le groupe de mots) dans une phrase précise : sujet, complément d’objet, épithète… Elle peut changer selon la phrase.
Un même nom, deux fonctions
- « Le chat dort. » → chat est un nom (nature), sujet du verbe dort (fonction).
- « J’observe le chat. » → chat est toujours un nom, mais il est cette fois complément d’objet direct.
2. Les mots variables
Ces mots changent de forme selon le genre, le nombre, la personne ou le temps.
| Classe | Rôle | Exemples |
|---|---|---|
| Nom (commun ou propre) | désigne un être, une chose, une idée | forêt, courage, Ulysse, Paris |
| Déterminant | introduit le nom (article, possessif, démonstratif…) | le, une, des, mon, ses, ce, cette |
| Adjectif | précise le nom | grand, rouge, mystérieuse |
| Pronom | remplace ou représente un nom ou un groupe nominal | il, elle, nous, le, lui, leur |
| Verbe | exprime une action ou un état ; se conjugue | courir, être, devenir |
3. Les mots invariables
| Classe | Rôle | Exemples |
|---|---|---|
| Adverbe | modifie le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe | vite, très, souvent, hier, ne… pas |
| Préposition | introduit un complément | à, de, par, pour, sans, avec, dans, sur |
| Conjonction de coordination | relie deux mots ou deux propositions de même rang | mais, ou, et, donc, or, ni, car |
| Conjonction de subordination | introduit une proposition subordonnée | que, quand, si, comme, parce que, lorsque |
4. Des manipulations pour identifier la classe
- Un nom commun peut être précédé d’un déterminant : une marche.
- Un verbe change de forme quand on change le temps : il marche → il marchait.
- Un adjectif varie avec le nom : un chat noir, une chatte noire.
- Un mot invariable ne change jamais : souvent, avec, mais.
À retenir
- La nature d’un mot ne change pas ; sa fonction dépend de la phrase.
- Mots variables : nom, déterminant, adjectif, pronom, verbe.
- Mots invariables : adverbe, préposition, conjonction.
- Le, la, les : déterminants devant un nom, pronoms devant un verbe.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.