Exercice 1 sur 10
QCMRappel : sur une balance à plateaux, le plateau le plus bas porte l’objet le plus lourd.
On pose une pomme sur le plateau de gauche et une orange sur le plateau de droite. Le plateau de gauche descend. Que peut-on dire ?
Retravailler · Sciences et technologie CM1
Matière, mouvement, énergie, information
10 exercices progressifs, des bases jusqu’au niveau attendu, avec une correction détaillée.
ULUMINE · Sciences et technologie · CM1
Retravailler : Matière, mouvement, énergie, information
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Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 10
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Rappel : sur une balance à plateaux, le plateau le plus bas porte l’objet le plus lourd.
On pose une pomme sur le plateau de gauche et une orange sur le plateau de droite. Le plateau de gauche descend. Que peut-on dire ?- La pomme est plus lourde que l’orange
- L’orange est plus lourde que la pomme
- Elles ont la même masse
Exercice 2
Rappel : pour peser un liquide, on pèse le récipient plein, puis on retire la masse du récipient vide.
Un verre vide pèse 180 g. Rempli d’eau, il pèse 430 g. Quelle est la masse de l’eau ?Écris tes calculs :
Réponse : ……………… g
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Tu poses un bol vide sur une balance électronique et tu appuies sur le bouton tare. Que doit afficher l’écran juste après ?
- 0 g
- La masse du bol
- 1 kg
- La masse de l’eau
Exercice 4
Rappel : une durée, c’est le temps écoulé entre deux instants : durée = instant d’arrivée − instant de départ.
Une petite voiture part quand le chronomètre affiche 3 s et arrive quand il affiche 11 s. Combien de temps a duré sa course ?Écris tes calculs :
Réponse : ……………… s
Exercice 5 — Complète les trous.
Rappel : dans un mélange hétérogène, on voit au moins deux constituants ; dans un mélange homogène, on ne voit qu’un seul aspect. Complète avec « homogène » ou « hétérogène ».
Dans de l’eau avec du sable, on voit l’eau et les grains : c’est un mélange . Dans de l’eau sucrée bien remuée, on ne voit plus le sucre : c’est un mélange .
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Rappel : un tamis retient les grains plus gros que ses trous et laisse passer les plus petits.
Tu verses un mélange de cailloux et de sable fin dans un tamis à gros trous. Que reste-t-il dans le tamis ?- Les cailloux
- Le sable
- Rien du tout
- Le sable et les cailloux
Exercice 7
Tu ajoutes du sel cuillère par cuillère dans 100 mL d’eau, en remuant bien. À partir d’un moment, le sel ne se dissout plus et reste au fond. Quel mot utilise-t-on pour dire que l’eau ne peut plus dissoudre de sel ? (L’eau est…)
Exercice 8 — Complète les trous.
Rappel : transparent = on voit nettement à travers ; translucide = la lumière passe en partie, on ne voit pas nettement ; opaque = la lumière ne passe pas. Complète.
Une vitre propre est . Le papier calque est . Une planche de bois est .
Exercice 9 — Coche la bonne réponse.
Rappel : l’ombre propre est la partie de l’objet qui n’est pas éclairée ; l’ombre portée est la zone sombre que l’objet projette sur le sol ou sur un écran.
Une lampe éclaire un ballon posé devant un mur. Comment s’appelle la tache sombre qui apparaît sur le mur ?- L’ombre portée
- L’ombre propre
- La source de lumière
Exercice 10 — Coche la bonne réponse.
Après une nouvelle lune, dans quel ordre voit-on les phases de la Lune ?
- Premier croissant, premier quartier, pleine lune, dernier quartier, dernier croissant
- Pleine lune, premier croissant, dernier quartier, premier quartier, dernier croissant
- Dernier croissant, dernier quartier, pleine lune, premier quartier, premier croissant
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Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : La pomme est plus lourde que l’orange
Le plateau qui descend est celui de la pomme : c’est donc elle la plus lourde. Si les deux plateaux étaient à la même hauteur (équilibre), les deux fruits auraient la même masse.
Exercice 2
Réponse : 250 g
La balance a pesé le verre et l’eau ensemble. On enlève la masse du verre pour garder seulement celle de l’eau.
- Verre plein : 430 g
- Verre vide : 180 g
- Eau seule : 430 − 180 = 250 g
Exercice 3
Réponse : 0 g
La tare remet la balance à zéro avec le bol dessus. Ensuite, quand tu verses l’eau, l’écran affiche directement la masse de l’eau seule, sans avoir à faire de soustraction.
- Bol vide posé → j’appuie sur tare → l’écran affiche 0 g.
- Je verse l’eau → l’écran affiche la masse de l’eau.
Exercice 4
Réponse : 8 s
On calcule l’écart entre l’instant d’arrivée et l’instant de départ.
- Instant de départ : 3 s
- Instant d’arrivée : 11 s
- Durée : 11 − 3 = 8 s
Exercice 5
Réponse : hétérogène · homogène
Pour décider, on regarde à l’œil nu. Eau et sable : deux constituants visibles → hétérogène. Eau sucrée : un seul aspect, le sucre est dissous → homogène (le sucre est pourtant toujours là : l’eau a un goût sucré).
Exercice 6
Réponse : Les cailloux
Les cailloux sont plus gros que les trous : ils restent dans le tamis. Les grains de sable, plus petits, passent à travers. On a séparé les deux constituants : c’est le tamisage.
Exercice 7
Réponse : saturée
Un même volume d’eau ne peut dissoudre qu’une quantité limitée de sel. Quand cette limite est atteinte, le sel en plus reste au fond même en remuant : on dit que l’eau est saturée.
- Au début, le sel se dissout : on ne le voit plus.
- On continue d’ajouter du sel.
- Le sel finit par rester au fond : l’eau est saturée.
Exercice 8
Réponse : transparente · translucide · opaque
À travers la vitre, on voit nettement : elle est transparente. Le papier calque laisse passer un peu de lumière, mais on ne voit pas nettement à travers : il est translucide. Le bois arrête toute la lumière : il est opaque.
Exercice 9
Réponse : L’ombre portée
La tache sur le mur est l’ombre portée : c’est là que la lumière n’arrive pas, car le ballon l’arrête. Le ballon se trouve entre la lampe et son ombre portée. La face du ballon tournée vers le mur, non éclairée, est son ombre propre.
Exercice 10
Réponse : Premier croissant, premier quartier, pleine lune, dernier quartier, dernier croissant
Après la nouvelle lune (on ne voit pas la Lune), la partie éclairée visible grandit jusqu’à la pleine lune, puis diminue jusqu’à la nouvelle lune suivante. Le cycle complet dure environ 29 jours et demi.
- La partie visible grandit : premier croissant, puis premier quartier (une moitié de disque).
- Pleine lune : disque entièrement éclairé.
- La partie visible diminue : dernier quartier, puis dernier croissant, avant une nouvelle lune.
Ces exercices reprennent pas à pas les mesures (masse, durée), les mélanges, puis la lumière et les ombres. Chaque énoncé commence souvent par un petit rappel : lis-le bien. Lis aussi chaque correction en entier, même quand tu as juste. Tu peux recommencer autant de fois que tu veux.
Exercices corrigés : 0 / 10
Exercice 2 sur 10
CalculRappel : pour peser un liquide, on pèse le récipient plein, puis on retire la masse du récipient vide.
Un verre vide pèse 180 g. Rempli d’eau, il pèse 430 g. Quelle est la masse de l’eau ?Exercice 3 sur 10
QCMTu poses un bol vide sur une balance électronique et tu appuies sur le bouton tare. Que doit afficher l’écran juste après ?
Exercice 4 sur 10
CalculRappel : une durée, c’est le temps écoulé entre deux instants : durée = instant d’arrivée − instant de départ.
Une petite voiture part quand le chronomètre affiche 3 s et arrive quand il affiche 11 s. Combien de temps a duré sa course ?Exercice 5 sur 10
Texte à trousRappel : dans un mélange hétérogène, on voit au moins deux constituants ; dans un mélange homogène, on ne voit qu’un seul aspect. Complète avec « homogène » ou « hétérogène ».
Exercice 6 sur 10
QCMRappel : un tamis retient les grains plus gros que ses trous et laisse passer les plus petits.
Tu verses un mélange de cailloux et de sable fin dans un tamis à gros trous. Que reste-t-il dans le tamis ?Exercice 7 sur 10
Réponse à écrireTu ajoutes du sel cuillère par cuillère dans 100 mL d’eau, en remuant bien. À partir d’un moment, le sel ne se dissout plus et reste au fond. Quel mot utilise-t-on pour dire que l’eau ne peut plus dissoudre de sel ? (L’eau est…)
Exercice 8 sur 10
Texte à trousRappel : transparent = on voit nettement à travers ; translucide = la lumière passe en partie, on ne voit pas nettement ; opaque = la lumière ne passe pas. Complète.
Exercice 9 sur 10
QCMRappel : l’ombre propre est la partie de l’objet qui n’est pas éclairée ; l’ombre portée est la zone sombre que l’objet projette sur le sol ou sur un écran.
Une lampe éclaire un ballon posé devant un mur. Comment s’appelle la tache sombre qui apparaît sur le mur ?Exercice 10 sur 10
QCMAprès une nouvelle lune, dans quel ordre voit-on les phases de la Lune ?