Exercice 1 sur 10
QCMRappel : une question fermée se construit avec auxiliaire + sujet + verbe. Au présent simple, l’auxiliaire est do (ou does avec he, she, it).
Complète : « … you like jazz? »
Retravailler · Anglais Seconde
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Retravailler : Expression orale en continu et en interaction
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Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Rappel : une question fermée se construit avec auxiliaire + sujet + verbe. Au présent simple, l’auxiliaire est do (ou does avec he, she, it).
Complète : « … you like jazz? »- Do
- Does
- Are
- Is
Exercice 2 — Complète les trous.
Complète chaque question avec l’auxiliaire qui convient (does, did ou have).
your grandmother live near you? you watch TV when you were young? you ever been to Ireland?
Exercice 3 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque mot interrogatif à son sens.
- 1. who
- 2. where
- 3. when
- 4. why
- 5. whose
- 6. how often
- A. qui
- B. quand
- C. où
- D. pourquoi
- E. à quelle fréquence
- F. à qui
Exercice 4 — Coche la bonne réponse.
Rappel : pour une durée qui commence dans le passé et continue aujourd’hui, on utilise le present perfect.
Comment demander : « Depuis combien de temps habites-tu ici ? »- How long have you lived here?
- How long do you live here?
- How long you have lived here?
- How much time you lived here?
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Rappel : quand who ou what est le sujet du verbe, on n’utilise pas do.
Tu veux demander : « Que s’est-il passé ensuite ? » Complète : « What … next? »- happened
- did happen
- does happened
- happen
Exercice 6
Rappel : le question tag (« n’est-ce pas ? ») reprend l’auxiliaire et le sujet en pronom. Phrase affirmative → tag négatif.
Complète : « It is cold today, … ? »Exercice 7
Rappel : phrase négative → tag affirmatif.
Complète : « She didn’t call you, … ? »Exercice 8 — Coche la bonne réponse.
Pendant un échange, ton interlocuteur parle trop vite et tu n’as pas compris. Que dis-tu ?
- Could you speak more slowly, please?
- What strikes me is your voice.
- I agree with you.
- To conclude, you speak fast.
Exercice 9 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Rappel : pour interpréter une image, on nuance ses hypothèses. Associe chaque forme au degré de certitude qu’elle exprime.
- 1. It must be winter.
- 2. It might be winter.
- 3. It can’t be winter.
- 4. It looks cold.
- A. une impression
- B. quasi-certitude
- C. simple possibilité
- D. impossibilité logique
Exercice 10 — Complète les trous.
Décris une photo. Complète : premier trou, « au premier plan » ; deuxième trou, there + be ; troisième trou, le verbe sit au présent en be + -ing.
In the , there an old man who on a bench.
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Retravailler : Expression orale en continu et en interaction
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Exercice 1
Réponse : Do
Le verbe like est au présent simple et le sujet est you : l’auxiliaire est Do.
- Verbe : like (présent simple)
- Sujet : you → Do (Does seulement avec he, she, it)
- Do you like jazz?
Exercice 2
Réponse : Does · Did · Have
L’auxiliaire dépend du temps de la question.
- Présent simple, sujet your grandmother (= she) → Does
- Passé daté (when you were young) → prétérit : Did
- Expérience, avec ever et le participe been → present perfect : Have
Exercice 3
Réponse : 1 → A · 2 → C · 3 → B · 4 → D · 5 → F · 6 → E
Le mot interrogatif se place en tête de la question, avant l’auxiliaire.
- Who are you? / Where do you live? / When did you leave?
- Why are you laughing? / Whose bag is this?
- How often do you see your cousins?
Exercice 4
Réponse : How long have you lived here?
La personne habite toujours ici : on utilise how long + present perfect, avec l’auxiliaire have placé avant le sujet.
- Durée → How long
- Action qui continue → present perfect : have lived
- Auxiliaire avant le sujet : have you lived
Exercice 5
Réponse : happened
Ici, what est le sujet de happen (c’est quelque chose qui s’est passé). On met donc le verbe directement au prétérit : What happened next?
- Qu’est-ce qui s’est passé ? → what est sujet
- Pas d’auxiliaire did
- Prétérit de happen : happened
Exercice 6
Réponse : isn’t it
L’auxiliaire de la phrase est is ; la phrase est affirmative, donc le tag est négatif : isn’t. Le sujet it est déjà un pronom.
- Auxiliaire : is
- Affirmative → négatif : isn’t
- Pronom : it
- It is cold today, isn’t it?
Exercice 7
Réponse : did she
L’auxiliaire est did (prétérit) ; la phrase est négative (didn’t), donc le tag est affirmatif : did. Le sujet she est repris.
- Auxiliaire : did
- Négative → affirmatif : did
- Pronom : she
- She didn’t call you, did she?
Exercice 8
Réponse : Could you speak more slowly, please?
Pour demander de ralentir ou de répéter, on utilise une demande polie avec could : Could you speak more slowly? / Sorry, could you say that again?
- Faire répéter : Sorry, could you say that again?
- Faire ralentir : Could you speak more slowly, please?
- Demander une précision : What do you mean?
Exercice 9
Réponse : 1 → B · 2 → C · 3 → D · 4 → A
Les modaux permettent de dire à quel point on est sûr de son interprétation.
- must : je déduis, j’en suis presque sûr(e)
- may / might / could : c’est possible
- can’t : c’est impossible, logiquement
- look + adjectif / seem : ce que l’image donne à voir
Exercice 10
Réponse : foreground · is · is sitting
Pour décrire une image, on situe l’élément (in the foreground), on le présente avec there is (singulier : an old man) et on décrit l’action en cours avec be + -ing.
- au premier plan = in the foreground
- an old man (singulier) → there is
- action en cours sur l’image → is sitting (sit → sitting : t doublé)
Ces exercices reprennent les outils de l’oral : construire une question correcte, choisir le bon mot interrogatif, utiliser les question tags, réagir dans un échange, puis décrire et interpréter une image. Lis chaque phrase à voix haute après l’avoir corrigée : c’est le meilleur moyen de la retenir.
Exercices corrigés : 0 / 10
Exercice 2 sur 10
Texte à trousComplète chaque question avec l’auxiliaire qui convient (does, did ou have).
Exercice 3 sur 10
AssociationAssocie chaque mot interrogatif à son sens.
Exercice 4 sur 10
QCMRappel : pour une durée qui commence dans le passé et continue aujourd’hui, on utilise le present perfect.
Comment demander : « Depuis combien de temps habites-tu ici ? »Exercice 5 sur 10
QCMRappel : quand who ou what est le sujet du verbe, on n’utilise pas do.
Tu veux demander : « Que s’est-il passé ensuite ? » Complète : « What … next? »Exercice 6 sur 10
Réponse à écrireRappel : le question tag (« n’est-ce pas ? ») reprend l’auxiliaire et le sujet en pronom. Phrase affirmative → tag négatif.
Complète : « It is cold today, … ? »Exercice 7 sur 10
Réponse à écrireRappel : phrase négative → tag affirmatif.
Complète : « She didn’t call you, … ? »Exercice 8 sur 10
QCMPendant un échange, ton interlocuteur parle trop vite et tu n’as pas compris. Que dis-tu ?
Exercice 9 sur 10
AssociationRappel : pour interpréter une image, on nuance ses hypothèses. Associe chaque forme au degré de certitude qu’elle exprime.
Exercice 10 sur 10
Texte à trousDécris une photo. Complète : premier trou, « au premier plan » ; deuxième trou, there + be ; troisième trou, le verbe sit au présent en be + -ing.