Interroger un grand-parent sur sa jeunesse, débattre avec un camarade, réagir à une opinion : l’interaction orale exige de savoir poser des questions correctes et relancer la conversation. La règle centrale : en anglais, la question repose sur l’auxiliaire placé avant le sujet.
Objectifs
- Construire des questions fermées (yes/no questions) et ouvertes (wh- questions)
- Choisir le bon mot interrogatif
- Former et utiliser les question tags
- Réagir, relancer et demander des précisions dans un échange
1. La structure de la question
(mot interrogatif) + auxiliaire + sujet + verbe ?
| Temps | Auxiliaire | Exemple |
|---|---|---|
| Présent simple | do / does | What does your grandmother do in her free time? |
| Prétérit | did | When did you leave school? |
| Be + -ing / be | am / is / are / was / were | Were you happy at school? |
| Present perfect | have / has | How long have you lived here? |
| Modal | can, will, should… | Would you do it again? |
2. Les mots interrogatifs
| Mot | Sens | Mot | Sens |
|---|---|---|---|
| who | qui | how | comment |
| what | que, quoi, quel | how long | combien de temps |
| which | lequel, quel (choix limité) | how often | à quelle fréquence |
| whose | à qui | how much / how many | combien (indénombrable / dénombrable) |
| where / when / why | où / quand / pourquoi | what … like? | comment est… ? (description) |
Exemple
What was life like when you were a teenager? — It was very different: we didn’t have mobile phones.
3. Les question tags
Un question tag (« n’est-ce pas ? ») reprend l’auxiliaire de la phrase et le sujet sous forme de pronom. Phrase affirmative → tag négatif ; phrase négative → tag affirmatif.
- You are Tom’s grandfather, aren’t you?
- She didn’t know, did she?
- They live in Bristol, don’t they?
- You’ve seen this film, haven’t you?
4. Réagir et relancer
| Fonction | Expressions |
|---|---|
| Montrer son intérêt | Really? / That’s interesting! / I see. |
| Demander des précisions | What do you mean? / Could you give me an example? |
| Faire répéter | Sorry, could you say that again? / Could you speak more slowly? |
| Gagner du temps | Well… / Let me think… / That’s a good question. |
| Prendre la parole | Can I add something? / If I may… |
À retenir
- Question = (mot interrogatif) + auxiliaire + sujet + verbe.
- Pas de do quand who / what est sujet.
- Question tag : auxiliaire + pronom, polarité inversée.
- Réagir et relancer : Really? What do you mean? Could you…?
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.