Exercice 1 sur 10
QCMRappel : un bien est matériel et stockable ; un service est immatériel et consommé en général au moment où il est produit.
Lequel de ces produits est un service ?
Retravailler · Sciences économiques et sociales Seconde
Science économique : production, PIB et marché
10 exercices progressifs, des bases jusqu’au niveau attendu, avec une correction détaillée.
ULUMINE · Sciences économiques et sociales · Seconde
Retravailler : Science économique : production, PIB et marché
Kit de remédiation
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 10
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Rappel : un bien est matériel et stockable ; un service est immatériel et consommé en général au moment où il est produit.
Lequel de ces produits est un service ?- Une consultation chez le médecin
- Un vélo
- Un kilo de pommes
- Un cahier
Exercice 2 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque producteur à sa description.
- 1. Entreprise
- 2. Administration publique
- 3. Association
- A. Fournit surtout une production non marchande financée par les impôts et cotisations
- B. Sert un projet commun sans but lucratif, financée par cotisations, dons et subventions
- C. Vend sa production pour réaliser un profit (sauf économie sociale et solidaire)
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Rappel : deux facteurs de production sont complémentaires quand ils doivent être utilisés ensemble, substituables quand l’un peut remplacer l’autre.
Dans un supermarché, des caisses automatiques remplacent une partie des caissiers. Le capital et le travail sont ici :- substituables
- complémentaires
- des consommations intermédiaires
- une production non marchande
Exercice 4
Rappel : valeur ajoutée = valeur de la production − consommations intermédiaires.
Un fleuriste vend pour 90 000 € de bouquets dans l’année. Il achète pour 35 000 € de fleurs, d’emballages et d’électricité. Calcule sa valeur ajoutée.Écris tes calculs :
Réponse : ……………… €
Exercice 5
Un agriculteur vend du blé à un meunier pour 200 € (on suppose qu’il n’a pas de consommations intermédiaires). Le meunier vend la farine à un boulanger pour 450 €. Le boulanger vend le pain pour 900 €. Calcule la somme des valeurs ajoutées des trois producteurs.
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… €
Exercice 6 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Rappel : le PIB en valeur est calculé aux prix de l’année ; le PIB en volume retire l’effet de la hausse des prix.
Vrai ou faux : si le PIB en valeur augmente, les quantités produites augmentent forcément.VraiFaux
Exercice 7 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Vrai ou faux : après une tempête, les travaux de réparation des bâtiments détruits peuvent faire augmenter le PIB.
VraiFaux
Exercice 8
Rappel : à l’équilibre, la quantité demandée est égale à la quantité offerte.
Marché fictif d’un produit (quantités en milliers) : à 3 €, demande 45 et offre 15 ; à 4 €, demande 35 et offre 25 ; à 5 €, demande 30 et offre 30 ; à 6 €, demande 25 et offre 35. Quel est le prix d’équilibre ?Écris tes calculs :
Réponse : ……………… €
Exercice 9 — Coche la bonne réponse.
Rappel : si un facteur autre que le prix change (revenus, goûts, coûts…), c’est toute la courbe qui se déplace.
Une mode rend les vélos très recherchés. Toutes choses égales par ailleurs, sur le marché des vélos :- la demande augmente (courbe vers la droite) : le prix et la quantité d’équilibre augmentent
- l’offre augmente : le prix baisse et la quantité augmente
- la demande diminue : le prix et la quantité baissent
- l’offre diminue : le prix augmente et la quantité baisse
Exercice 10
Sur un marché fictif, la demande est Qd = 80 − 2p et l’offre est Qo = 2p − 20 (p en euros). Calcule le prix d’équilibre.
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… €
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ULUMINE · Sciences économiques et sociales · Seconde
Retravailler : Science économique : production, PIB et marché
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : Une consultation chez le médecin
La consultation est une prestation immatérielle, réalisée et consommée en même temps : c’est un service. Le vélo, les pommes et le cahier sont des objets matériels : ce sont des biens.
Exercice 2
Réponse : 1 → C · 2 → A · 3 → B
Les producteurs diffèrent par leur objectif et leur financement. Les entreprises produisent surtout de façon marchande ; les administrations publiques (État, collectivités, Sécurité sociale) et les associations produisent surtout de façon non marchande.
Exercice 3
Réponse : substituables
Les machines (capital) prennent la place d’une partie des salariés (travail) : un facteur remplace l’autre, ils sont substituables. Un chauffeur et son camion, eux, sont complémentaires : l’un ne sert à rien sans l’autre.
Exercice 4
Réponse : 55 000 €
Les fleurs, les emballages et l’électricité sont achetés à d’autres producteurs et transformés ou détruits pendant la production : ce sont des consommations intermédiaires. On les retire pour obtenir la richesse réellement créée par le fleuriste.
- Production : 90 000 €
- Consommations intermédiaires : 35 000 €
- VA = 90 000 − 35 000 = 55 000 €
Exercice 5
Réponse : 900 €
On calcule la VA de chacun, puis on les additionne. La somme est égale à la valeur du produit final : c’est pour cela que le PIB additionne des valeurs ajoutées, et non des chiffres d’affaires (ce qui compterait le blé plusieurs fois).
- Agriculteur : VA = 200 − 0 = 200 €
- Meunier : VA = 450 − 200 = 250 €
- Boulanger : VA = 900 − 450 = 450 €
- Somme : 200 + 250 + 450 = 900 € (alors que 200 + 450 + 900 = 1 550 € serait un double compte).
Exercice 6
Réponse : Faux
C’est faux. Le PIB en valeur peut augmenter seulement parce que les prix montent. Exemple : PIB en valeur + 2 % et prix + 3 % → les quantités produites ont baissé d’environ 1 %. C’est pourquoi la croissance se mesure par le PIB en volume.
- Hausse en valeur ≈ hausse des quantités + hausse des prix.
- 2 % ≈ quantités + 3 %, donc quantités ≈ −1 %.
Exercice 7
Réponse : Vrai
C’est vrai. Les réparations sont une production qui s’ajoute au PIB, alors que les destructions ne sont pas retirées. C’est une limite du PIB : il mesure la production, pas le bien-être ni l’état de l’environnement. D’autres indicateurs le complètent, comme l’IDH ou l’empreinte carbone.
Exercice 8
Réponse : 5 €
On cherche la ligne où la quantité demandée et la quantité offerte sont égales. Au-dessus de ce prix, il y a un excès d’offre (le prix tend à baisser) ; en dessous, un excès de demande (le prix tend à monter).
- À 3 € et 4 € : demande > offre → excès de demande.
- À 5 € : demande = offre = 30 milliers → équilibre.
- À 6 € : offre (35) > demande (25) → excès d’offre.
Exercice 9
Réponse : la demande augmente (courbe vers la droite) : le prix et la quantité d’équilibre augmentent
La mode concerne les acheteurs : à chaque prix, ils veulent plus de vélos. La courbe de demande se déplace vers la droite, ce qui fait monter à la fois le prix et la quantité échangée.
- Qui est touché ? Les acheteurs → la demande.
- Dans quel sens ? Plus d’envie d’acheter → hausse.
- Effet : prix ↑ et quantité ↑.
Exercice 10
Réponse : 25 €
On écrit que la quantité demandée est égale à la quantité offerte, puis on isole p.
- 80 − 2p = 2p − 20
- On ajoute 2p et 20 des deux côtés : 100 = 4p
- p = 100 ÷ 4 = 25 €
- Vérification : Qd = 80 − 50 = 30 et Qo = 50 − 20 = 30 ✓
Ces exercices reprennent les bases de la science économique de seconde : qui produit et comment, la valeur ajoutée, le PIB et ses limites, puis le fonctionnement d’un marché. On commence par le vocabulaire, puis on calcule pas à pas. Toutes les données sont fictives. Prends ton temps et lis chaque correction en entier.
Exercices corrigés : 0 / 10
Exercice 2 sur 10
AssociationAssocie chaque producteur à sa description.
Exercice 3 sur 10
QCMRappel : deux facteurs de production sont complémentaires quand ils doivent être utilisés ensemble, substituables quand l’un peut remplacer l’autre.
Dans un supermarché, des caisses automatiques remplacent une partie des caissiers. Le capital et le travail sont ici :Exercice 4 sur 10
CalculRappel : valeur ajoutée = valeur de la production − consommations intermédiaires.
Un fleuriste vend pour 90 000 € de bouquets dans l’année. Il achète pour 35 000 € de fleurs, d’emballages et d’électricité. Calcule sa valeur ajoutée.Exercice 5 sur 10
CalculUn agriculteur vend du blé à un meunier pour 200 € (on suppose qu’il n’a pas de consommations intermédiaires). Le meunier vend la farine à un boulanger pour 450 €. Le boulanger vend le pain pour 900 €. Calcule la somme des valeurs ajoutées des trois producteurs.
Exercice 6 sur 10
Vrai ou fauxRappel : le PIB en valeur est calculé aux prix de l’année ; le PIB en volume retire l’effet de la hausse des prix.
Vrai ou faux : si le PIB en valeur augmente, les quantités produites augmentent forcément.Exercice 7 sur 10
Vrai ou fauxVrai ou faux : après une tempête, les travaux de réparation des bâtiments détruits peuvent faire augmenter le PIB.
Exercice 8 sur 10
CalculRappel : à l’équilibre, la quantité demandée est égale à la quantité offerte.
Marché fictif d’un produit (quantités en milliers) : à 3 €, demande 45 et offre 15 ; à 4 €, demande 35 et offre 25 ; à 5 €, demande 30 et offre 30 ; à 6 €, demande 25 et offre 35. Quel est le prix d’équilibre ?Exercice 9 sur 10
QCMRappel : si un facteur autre que le prix change (revenus, goûts, coûts…), c’est toute la courbe qui se déplace.
Une mode rend les vélos très recherchés. Toutes choses égales par ailleurs, sur le marché des vélos :Exercice 10 sur 10
CalculSur un marché fictif, la demande est Qd = 80 − 2p et l’offre est Qo = 2p − 20 (p en euros). Calcule le prix d’équilibre.