Exercice 1 sur 9
QCMQuelle proposition décrit correctement une symbiose ?

SVT · Terminale
23 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.

ULUMINE · SVT · Terminale
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 9
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Quelle proposition décrit correctement une symbiose ?
Exercice 2 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Une modification épigénétique change la séquence de nucléotides d’un gène.
VraiFaux
Exercice 3 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque exemple au mécanisme de diversification qu’il illustre.
Exercice 4 — Complète les trous.
Complète.
L’ajout de groupements méthyle sur l’ADN s’appelle la . Un gène fortement méthylé est en général peu . Ces marques sont influencées par l’ et sont réversibles.
Exercice 5
Dans une région régulatrice d’un gène de linaire, on analyse 50 sites pouvant être méthylés. Chez la forme pélorique, 42 sites sont méthylés. Quel est le pourcentage de sites méthylés ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… %
Exercice 6
Selon une estimation, un adulte héberge environ 3,8 × 1013 bactéries et compte environ 3,0 × 1013 cellules humaines. Combien de bactéries y a-t-il par cellule humaine ? Arrondis au dixième.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 7
Modèle simplifié : dans un groupe de mésanges, chaque oiseau qui maîtrise un nouveau comportement l’apprend chaque année à un congénère qui ne le connaît pas, si bien que le nombre de mésanges qui le pratiquent double chaque année. Si 5 mésanges le pratiquent au départ, combien le pratiquent après 6 ans ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… mésanges
Exercice 8
Des pinsons élevés en isolement acoustique produisent un chant simplifié, alors que des pinsons ayant entendu un adulte pendant leur jeunesse produisent le chant complet de l’espèce. Que montrent ces résultats sur l’origine du chant ? En quoi ce mécanisme contribue-t-il à la diversité ?
Exercice 9 — Coche la bonne réponse.
Reine et ouvrières d’une même ruche ont des génomes très semblables, issus de la même mère. Qu’est-ce qui détermine principalement qu’une larve devienne reine ?
ulumine.com — exercices corrigés gratuits

ULUMINE · SVT · Terminale
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : Une association durable à bénéfices réciproques entre deux espèces différentes
Une symbiose est durable et profite aux deux partenaires, d’espèces différentes. Un organisme qui exploite l’autre est un parasite ; un transfert de gène est un transfert horizontal.
Exercice 2
Réponse : Faux
L’épigénétique modifie l’expression des gènes (méthylation de l’ADN, modifications des histones) sans changer la séquence. Une modification de séquence est une mutation.
Exercice 3
Réponse : 1 → E · 2 → B · 3 → C · 4 → D · 5 → A
Symbiose : deux espèces associées. Épigénétique : expression modifiée sans changement de séquence. Culture : comportement appris. Endosymbiose et transfert horizontal intègrent du matériel génétique étranger.
Exercice 4
Réponse : méthylation · exprimé · environnement
La méthylation de l’ADN est l’une des principales marques épigénétiques ; elle tend à rendre un gène silencieux.
Exercice 5
Réponse : 84 %
On divise le nombre de sites méthylés par le nombre total de sites, puis on multiplie par 100.
Exercice 6
Réponse : 1,3
On divise le nombre de bactéries par le nombre de cellules humaines.
Exercice 7
Réponse : 320 mésanges
Le nombre double chaque année : on multiplie par 2 six fois.
Exercice 8
Exemple de réponse : Les pinsons isolés produisent un chant, ce qui montre qu’une part du chant est innée (déterminée génétiquement). Mais seul l’oiseau ayant entendu un adulte produit le chant complet : cette partie est apprise, par imitation, pendant une période sensible de la jeunesse. Le chant est donc en partie transmis culturellement. Comme chaque jeune apprend le chant des adultes qui l’entourent, des variantes locales (dialectes) apparaissent et se transmettent dans une région : cela crée une diversité entre populations sans modification des génomes.
Le chant résulte d’une interaction entre prédisposition génétique et apprentissage social.
Exercice 9
Réponse : Son alimentation à la gelée royale, qui modifie l’expression de ses gènes
La nourriture reçue par la larve (gelée royale) oriente son développement, en modifiant l’expression de gènes et en s’accompagnant de différences de marques épigénétiques : un même génome peut donner deux phénotypes très différents.
Quelle proposition décrit correctement une symbiose ?
Une modification épigénétique change la séquence de nucléotides d’un gène.
Associe chaque exemple au mécanisme de diversification qu’il illustre.
Complète.
Dans une région régulatrice d’un gène de linaire, on analyse 50 sites pouvant être méthylés. Chez la forme pélorique, 42 sites sont méthylés. Quel est le pourcentage de sites méthylés ?
Selon une estimation, un adulte héberge environ 3,8 × 1013 bactéries et compte environ 3,0 × 1013 cellules humaines. Combien de bactéries y a-t-il par cellule humaine ? Arrondis au dixième.
Modèle simplifié : dans un groupe de mésanges, chaque oiseau qui maîtrise un nouveau comportement l’apprend chaque année à un congénère qui ne le connaît pas, si bien que le nombre de mésanges qui le pratiquent double chaque année. Si 5 mésanges le pratiquent au départ, combien le pratiquent après 6 ans ?
Des pinsons élevés en isolement acoustique produisent un chant simplifié, alors que des pinsons ayant entendu un adulte pendant leur jeunesse produisent le chant complet de l’espèce. Que montrent ces résultats sur l’origine du chant ? En quoi ce mécanisme contribue-t-il à la diversité ?
Reine et ouvrières d’une même ruche ont des génomes très semblables, issus de la même mère. Qu’est-ce qui détermine principalement qu’une larve devienne reine ?
Terminale · SVT
Brassages inter- et intrachromosomiques, test-cross, fécondation, anomalies de la méiose et familles multigéniques : l’origine du génotype en SVT de Terminale.
Terminale · SVT
Transferts horizontaux de gènes entre espèces, rôle des virus, endosymbioses à l’origine des mitochondries et des chloroplastes. Cours et exercices de SVT de Terminale.
Terminale · SVT
Modèle de Hardy-Weinberg, sélection naturelle, dérive génétique, migrations et spéciation : comment les fréquences alléliques évoluent. SVT de Terminale.