Exercice 1 sur 8
QCMQu’est-ce qu’une épopée ?
Français · Cinquième
Exercices : devenir héroïne ou héros : destins romanesques
22 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.
ULUMINE · Français · Cinquième
Devenir héroïne ou héros : destins romanesques — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Qu’est-ce qu’une épopée ?
- Un texte court qui se termine par une morale
- Un long récit qui célèbre les exploits extraordinaires d’un héros
- Une pièce de théâtre comique
- Un poème d’amour
Exercice 2 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque œuvre à son origine.
- 1. L’Odyssée
- 2. La Chanson de Roland
- 3. Yvain ou le Chevalier au lion
- A. chanson de geste du Moyen Âge
- B. roman de chevalerie de Chrétien de Troyes
- C. Grèce antique, attribuée à Homère
Exercice 3 — Complète les trous.
Complète les étapes du schéma narratif.
Situation initiale → élément → → élément de → situation finale.
Exercice 4 — Coche la bonne réponse.
« D’un seul coup d’épée, il abattit cent ennemis. » Quel procédé est employé ?
- une hyperbole
- une litote
- un dialogue
- une question rhétorique
Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Dans un récit de quête, un adjuvant est un personnage qui s’oppose au héros.
VraiFaux
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Quel temps est le plus souvent utilisé pour les péripéties d’un récit au passé ?
- l’imparfait
- le passé simple
- le futur
- le conditionnel
Exercice 7
Selon toi, qu’est-ce qu’un héros ou une héroïne aujourd’hui ? Réponds en un paragraphe argumenté en t’appuyant sur un personnage de fiction que tu connais.
Exercice 8
Écris un paragraphe (8 à 10 lignes) racontant l’exploit d’une héroïne ou d’un héros, en utilisant au moins une hyperbole, une comparaison et le passé simple pour les actions.
ulumine.com — exercices corrigés gratuits
ULUMINE · Français · Cinquième
Devenir héroïne ou héros : destins romanesques — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : Un long récit qui célèbre les exploits extraordinaires d’un héros
L’épopée raconte les exploits d’un héros ou d’un peuple, en mêlant souvent histoire, légende et merveilleux.
Exercice 2
Réponse : 1 → C · 2 → A · 3 → B
Ces trois œuvres jalonnent l’histoire du héros : l’épopée antique, la chanson de geste médiévale, puis le roman de chevalerie du XIIe siècle.
Exercice 3
Réponse : perturbateur · péripéties · résolution
L’élément perturbateur lance l’action, les péripéties sont les épreuves, l’élément de résolution y met fin.
Exercice 4
Réponse : une hyperbole
L’exagération (cent ennemis d’un seul coup) est une hyperbole : elle grandit le héros, procédé typique de l’épopée.
Exercice 5
Réponse : Faux
L’adjuvant aide le héros ; celui qui s’oppose à lui est l’opposant.
Exercice 6
Réponse : le passé simple
Les actions de premier plan, qui font avancer l’histoire, sont au passé simple ; l’imparfait sert à l’arrière-plan.
Exercice 7
Exemple de réponse : Pour moi, un héros d’aujourd’hui n’est pas forcément invincible. C’est quelqu’un qui agit pour les autres malgré ses peurs. Par exemple, dans de nombreux récits d’aventure, le personnage principal est un adolescent ordinaire qui doute de lui mais trouve le courage d’affronter le danger pour protéger ses proches. Son héroïsme vient de ses choix, pas de pouvoirs extraordinaires.
On attend une prise de position justifiée par un exemple, qui montre que la figure du héros a évolué.
- Une définition claire du héros
- Un exemple précis tiré d’une fiction
- Une comparaison possible avec le héros épique
Exercice 8
Exemple de réponse : Le dragon déploya ses ailes immenses, plus larges que la vallée tout entière. Aëlis ne recula pas. Rapide comme l’éclair, elle bondit sur un rocher, leva son bouclier et para la flamme brûlante. Mille étincelles jaillirent autour d’elle. Alors, d’un geste sûr, elle lança sa lance qui transperça l’écaille du monstre. La bête rugit, chancela puis s’effondra dans un fracas de tonnerre.
Vérifie la cohérence des temps et que les procédés épiques mettent en valeur le personnage.
- Au moins une hyperbole
- Au moins une comparaison
- Actions principales au passé simple
- Le personnage paraît exceptionnel
Exercices corrigés : 0 / 8
Exercice 2 sur 8
AssociationAssocie chaque œuvre à son origine.
Exercice 3 sur 8
Texte à trousComplète les étapes du schéma narratif.
Exercice 4 sur 8
QCM« D’un seul coup d’épée, il abattit cent ennemis. » Quel procédé est employé ?
Exercice 5 sur 8
Vrai ou fauxDans un récit de quête, un adjuvant est un personnage qui s’oppose au héros.
Exercice 6 sur 8
QCMQuel temps est le plus souvent utilisé pour les péripéties d’un récit au passé ?
Exercice 7 sur 8
Question ouverteSelon toi, qu’est-ce qu’un héros ou une héroïne aujourd’hui ? Réponds en un paragraphe argumenté en t’appuyant sur un personnage de fiction que tu connais.
Exercice 8 sur 8
Question ouverteÉcris un paragraphe (8 à 10 lignes) racontant l’exploit d’une héroïne ou d’un héros, en utilisant au moins une hyperbole, une comparaison et le passé simple pour les actions.
À découvrir aussi
Cinquième · Français
Les classes de mots : déterminants, pronoms et mots invariables
Distinguer déterminants et pronoms, reconnaître pronoms personnels, démonstratifs et indéfinis, prépositions, adverbes, coordonnants et subordonnants en 5e.
Cinquième · Français
Les types et les formes de phrases
Phrases déclaratives, interrogatives, injonctives ; formes exclamative et négative ; rôle de la ponctuation. Cours et exercices corrigés de français en 5e.
Cinquième · Français
Les temps simples : radical et terminaisons
Former l’imparfait, le passé simple, le futur, le conditionnel présent et l’impératif présent en repérant radical et terminaisons. Cours et exercices de 5e.