Exercice 1 sur 8
QCM¿Cuál era la capital de los aztecas?

Espagnol (LV2) · Troisième
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ULUMINE · Espagnol (LV2) · Troisième
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Vérifie tes repères culturels et le vocabulaire.
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
¿Cuál era la capital de los aztecas?
Exercice 2 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque civilisation à un lieu célèbre.
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
¿En qué año llegó Cristóbal Colón a América?
Exercice 4 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Los incas vivían en la cordillera de los Andes.
VraiFaux
Exercice 5 — Complète les trous.
Complète à l’indefinido (llegar ; conquistar).
Colón a América en 1492. Hernán Cortés Tenochtitlan en 1521.
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Que représente la bandera de México ?
Exercice 7
Comment dit-on « le métissage » en espagnol ? (avec l’article)
Exercice 8 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque personnage à son rôle.
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ULUMINE · Espagnol (LV2) · Troisième
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : Tenochtitlan
Tenochtitlan, fondée sur un lac vers 1325, se trouve à l’emplacement de l’actuelle Ciudad de México.
Exercice 2
Réponse : 1 → B · 2 → C · 3 → A
Machu Picchu (Pérou) est inca ; Chichén Itzá (Yucatán) est maya ; Tenochtitlan est la capitale aztèque.
Exercice 3
Réponse : en 1492
Le 12 octobre 1492, Colomb atteint une île des Caraïbes.
Exercice 4
Réponse : Vrai
L’empire inca s’étendait le long des Andes, avec pour capitale Cuzco (Pérou).
Exercice 5
Réponse : llegó · conquistó
Faits datés → indefinido, 3e personne : llegó, conquistó.
Exercice 6
Réponse : un águila sobre un nopal devorando una serpiente
Elle reprend la légende de la fondation de Tenochtitlan : un águila sobre un nopal devorando una serpiente.
Exercice 7
Réponse : el mestizaje
el mestizaje : mélange de populations et de cultures.
Exercice 8
Réponse : 1 → C · 2 → B · 3 → D · 4 → A
Cortés affronte l’empire de Moctezuma ; Pizarro capture Atahualpa.
Vérifie tes repères culturels et le vocabulaire.
¿Cuál era la capital de los aztecas?
Associe chaque civilisation à un lieu célèbre.
¿En qué año llegó Cristóbal Colón a América?
Los incas vivían en la cordillera de los Andes.
Complète à l’indefinido (llegar ; conquistar).
Que représente la bandera de México ?
Comment dit-on « le métissage » en espagnol ? (avec l’article)
Associe chaque personnage à son rôle.
Troisième · Espagnol (LV2)
Raconter une action passée et terminée en espagnol : conjugaison du pretérito indefinido des verbes réguliers en -ar, -er, -ir et repères de temps. Espagnol 3e.
Troisième · Espagnol (LV2)
Ser, ir, tener, hacer, decir, estar… : les passés simples irréguliers espagnols les plus fréquents, leurs radicaux et leurs terminaisons sans accent. Espagnol 3e.
Troisième · Espagnol (LV2)
Former l’imparfait espagnol (-aba, -ía), connaître ser, ir et ver, et choisir entre imparfait et indefinido pour décrire et raconter. Cours d’espagnol de 3e.