Tu as 3 bonbons et on t’en donne 2. Combien en as-tu maintenant ? Pour le savoir, on fait une addition : on ajoute, on réunit.
Objectifs
- Comprendre le sens de l’addition
- Utiliser les signes + et =
- Décomposer un nombre de plusieurs façons
- Poser et calculer une addition en colonnes
1. Ajouter, réunir
Quand on ajoute des objets ou quand on réunit deux groupes, on fait une addition. On utilise le signe + (« plus ») et le signe = (« égal »).
Les bonbons
3 bonbons et encore 2 bonbons.
3 + 2 = 5
2. Décomposer un nombre
Un nombre peut se couper en deux parties de plusieurs façons. Avec 6 jetons, on peut faire :
- 6 = 5 + 1
- 6 = 4 + 2
- 6 = 3 + 3
- 6 = 6 + 0
Le signe = veut dire « c’est pareil que ». 6 = 4 + 2, c’est vrai dans les deux sens.
3. Poser une addition en colonnes
Pour additionner des nombres plus grands, on les écrit l’un sous l’autre. Les unités sous les unités, les dizaines sous les dizaines.
Calculer 32 + 25
- J’écris 32, puis 25 en dessous : le 5 sous le 2 (unités) et le 2 sous le 3 (dizaines).
- Je commence par les unités : 2 + 5 = 7. J’écris 7.
- Puis les dizaines : 3 + 2 = 5. J’écris 5.
32 + 25 = 57
Avec une retenue : 38 + 24
- Unités : 8 + 4 = 12. 12, c’est 1 dizaine et 2 unités.
- J’écris 2 dans la colonne des unités et je retiens 1 dizaine en haut de la colonne des dizaines.
- Dizaines : 1 (la retenue) + 3 + 2 = 6.
38 + 24 = 62
À retenir
- Additionner, c’est ajouter ou réunir.
- On peut changer l’ordre des nombres : 2 + 7 = 7 + 2.
- En colonnes : unités sous unités, dizaines sous dizaines.
- On commence par les unités. Si on trouve 10 ou plus, on fait une retenue.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.