Dénombrer, c’est trouver combien il y a d’objets dans une collection. Une collection, c’est un groupe d’objets : des billes, des crayons, des enfants… Pour bien compter, il faut une bonne méthode.
Objectifs
- Compter des objets un par un sans en oublier ni en compter deux fois
- Savoir que le dernier nombre dit donne la quantité
- Organiser une collection en paquets de 10 pour compter plus vite
- Préparer une collection d’un nombre donné d’objets
1. Compter un par un
Pour compter, on dit les nombres dans l’ordre : un, deux, trois, quatre… On touche ou on montre chaque objet une seule fois.
Le dernier nombre : Le dernier nombre que tu dis donne la quantité. Si tu dis « un, deux, trois, quatre, cinq » en comptant des billes, il y a 5 billes.
2. Faire des paquets de 10
Quand il y a beaucoup d’objets, on fait des paquets de 10. Un paquet de 10, c’est une dizaine. Ensuite, on compte les paquets, puis les objets qui restent.
Exemple : des bâtonnets
- Lina a beaucoup de bâtonnets. Elle fait des paquets de 10.
- Elle obtient 2 paquets de 10 et il reste 4 bâtonnets.
- 2 paquets de 10, c’est 20. Avec les 4 qui restent : 20 + 4 = 24.
Lina a 24 bâtonnets.
3. Voir un nombre de plusieurs façons
Un même nombre peut se montrer de plusieurs façons. Toutes ces façons veulent dire la même quantité.
| Façon de le montrer | Ce qu’on voit |
|---|---|
| En chiffres | 6 |
| En lettres | six |
| Avec les doigts | 5 doigts d’une main et 1 doigt de l’autre |
| Avec un dé | la face à 6 points |
| Avec des dizaines et des unités | 0 dizaine et 6 unités |
4. Préparer une collection
On peut te demander de prendre un nombre précis d’objets. Tu comptes en prenant les objets un par un et tu t’arrêtes quand tu dis le nombre demandé.
Exemple
Prends 7 jetons : « un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept ». Stop ! Tu as 7 jetons.
À retenir
- On compte chaque objet une seule fois.
- Le dernier nombre dit donne la quantité.
- Pour compter beaucoup d’objets, on fait des paquets de 10.
- Un nombre peut s’écrire en chiffres, en lettres, se montrer avec les doigts ou un dé.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.