Mathématiques · CE2

L’addition et la soustraction posées

Quand les nombres sont trop grands pour calculer de tête, on pose l’opération en colonnes. Le secret : bien aligner les unités sous les unités, les dizaines sous les dizaines, etc.

Objectifs

  • Utiliser les mots « termes », « somme » et « différence »
  • Poser et calculer une addition avec retenues
  • Poser et calculer une soustraction avec retenues
  • Vérifier un résultat par un ordre de grandeur

1. Le vocabulaire

Termes : Les nombres que l’on additionne ou que l’on soustrait.

Somme : Le résultat d’une addition. Dans 25 + 13 = 38, la somme est 38.

Différence : Le résultat d’une soustraction. Dans 25 − 13 = 12, la différence est 12.

2. Poser une addition

3. Poser une soustraction

On écrit le plus grand nombre en haut. Quand le chiffre du haut est trop petit, on casse une unité du rang voisin : 1 dizaine = 10 unités, 1 centaine = 10 dizaines…

4. Vérifier son résultat

  • Ordre de grandeur : 2 457 + 1 386, c’est environ 2 500 + 1 400 = 3 900. Le résultat 3 843 est proche : c’est cohérent.
  • Preuve de la soustraction : on additionne le résultat et le petit nombre. 3 634 + 2 718 = 6 352. On retrouve le grand nombre : c’est juste !

À retenir

  • On aligne toujours les chiffres de même rang.
  • On commence le calcul par la colonne des unités, à droite.
  • Dans une soustraction, le plus grand nombre se place en haut.
  • On vérifie une soustraction avec une addition.

Et maintenant, à toi !

Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.

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