Éclairer un métal peut en arracher des électrons, mais seulement si la lumière a une fréquence suffisante, quelle que soit son intensité. Ce comportement, inexplicable par le modèle ondulatoire, a été interprété par Einstein en 1905 grâce au photon. Il est à la base des capteurs de lumière et des cellules photovoltaïques.

Une question sur ce cours ?
ULU, le tuteur d’ULUMINE, t’aide à partir de ce cours.
Objectifs
- Décrire l’effet photoélectrique et ses caractéristiques
- Interpréter l’existence d’une fréquence seuil avec le modèle du photon
- Effectuer un bilan d’énergie : E_{c,max} = hν − W_{extraction}
- Calculer un flux de photons et le rendement d’une cellule photovoltaïque
1. L’effet photoélectrique
- Un métal éclairé par une lumière de fréquence ν peut émettre des électrons : c’est l’effet photoélectrique.
- L’émission n’a lieu que si ν est supérieure à une fréquence seuil ν0, propre au métal, quelle que soit l’intensité lumineuse.
- Au-dessus du seuil, augmenter l’intensité augmente le nombre d’électrons émis, mais pas leur énergie cinétique maximale.
2. Bilan énergétique
hν = W + Ec,max
ν0 = et λ0 =
Zinc éclairé en ultraviolet
Travail d’extraction du zinc : environ 4,3 eV. Photon de longueur d’onde 250 nm.
- E = = ≈ 7,96 × 10−19 J ≈ 4,97 eV.
- E > W : il y a émission ; Ec,max ≈ 4,97 − 4,3 ≈ 0,7 eV.
3. Flux de photons et cellule photovoltaïque
N =
Une cellule photovoltaïque convertit l’énergie lumineuse en énergie électrique : les photons absorbés par un semi-conducteur libèrent des électrons qui créent un courant. Elle n’absorbe que les photons d’énergie supérieure à un seuil (le gap du semi-conducteur).
η =
- Autres applications de l’interaction photon-matière : photodiode, capteur CCD ou CMOS d’appareil photo, diode électroluminescente (DEL, processus inverse).
À retenir
- Émission d’électrons seulement si ν > ν0 (indépendamment de l’intensité).
- Bilan : hν = W + Ec,max.
- Seuil : ν0 = ; λ0 = .
- Flux de photons N = ; rendement η = .

Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.