L’épreuve écrite de HLP en Terminale dure 4 heures. Elle porte sur un texte en lien avec le programme et comporte deux questions : une question d’interprétation littéraire et une question de réflexion philosophique, chacune notée sur 10. Les deux exercices sont différents : le premier analyse un texte, le second construit une réflexion personnelle argumentée. Ce chapitre donne une méthode pour chacun.
Une question sur ce cours ?
ULU, le tuteur d’ULUMINE, t’aide à partir de ce cours.
Objectifs
- Comprendre la structure et les attentes de l’épreuve
- Construire une interprétation littéraire organisée
- Construire un essai philosophique problématisé
- Gérer son temps et mobiliser ses références
1. L’épreuve en bref
| Interprétation littéraire | Essai philosophique | |
|---|---|---|
| Objet | Le texte lui-même : ses procédés, son sens | Une question générale suggérée par le texte |
| Démarche | Analyser la forme pour dégager le sens | Problématiser, argumenter, discuter |
| Références | Citations précises du texte | Œuvres, auteurs et exemples de culture personnelle |
| Barème | 10 points | 10 points |
Répartition indicative du temps : 20 minutes de lecture et de repérage, 1 h 40 pour l’interprétation (brouillon compris), 1 h 40 pour l’essai, 20 minutes de relecture.
2. L’interprétation littéraire
Méthode en cinq étapes
- Lire la question avec soin : elle oriente la lecture (par exemple « Comment le narrateur fait-il partager son émotion ? »).
- Lire le texte plusieurs fois en annotant : genre, énonciation, champs lexicaux, figures, rythme, structure.
- Classer les remarques en 2 ou 3 axes qui répondent à la question.
- Rédiger une introduction (situation du texte, reformulation de la question, annonce des axes), un développement, une conclusion.
- Dans chaque paragraphe : idée → citation courte → analyse du procédé → effet de sens.
Une interprétation réussie montre comment la forme produit le sens.
3. L’essai philosophique
Méthode en cinq étapes
- Analyser les termes du sujet : définir chaque mot important, repérer les présupposés.
- Problématiser : faire apparaître une tension (deux réponses possibles et défendables).
- Construire un plan progressif en deux ou trois parties : chaque partie répond à la précédente.
- Nourrir chaque partie d’arguments et de références expliquées (philosophes, œuvres littéraires, exemples).
- Conclure en répondant clairement à la question posée.
Un essai réussi est une réflexion personnelle qui progresse, non une liste de références.
Problématique : Question qui fait apparaître ce qui pose problème dans le sujet, souvent sous la forme « Si…, pourtant… : comment… ? ». Elle oriente tout l’essai.
4. Mobiliser ses références
- Une référence doit être expliquée et mise au service d’une idée, jamais juxtaposée.
- Varier les sources : philosophie, littérature, arts, histoire.
- Préférer une référence bien maîtrisée à cinq noms cités au hasard.
- Citer exactement ou reformuler : une citation approximative entre guillemets est une faute.
| Thème | Références |
|---|---|
| Éducation, émancipation | Rousseau, Kant, Mill, Flaubert, Sand |
| Sensibilité, moi | Rousseau, Baudelaire, Proust, Rimbaud, Freud, Bergson |
| Création | Baudelaire, Apollinaire, Nietzsche, Benjamin |
| Histoire, violence | Freud, Simone Weil, Benjamin, Barbusse |
| Limites de l’humain | Descartes, Mary Shelley, Darwin, Pascal |
À retenir
- 4 heures, un texte, deux questions notées chacune sur 10.
- Interprétation littéraire : la forme du texte au service de son sens.
- Essai philosophique : définir, problématiser, argumenter, conclure.
- Une référence doit toujours être expliquée et servir une idée.
- Gérer son temps : deux exercices de poids égal.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.