Exercice 1 sur 9
AssociationAssocie chaque terme à sa définition.

Humanités, littérature et philosophie (HLP) · Terminale
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ULUMINE · Humanités, littérature et philosophie (HLP) · Terminale
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 9
Exercice 1 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque terme à sa définition.
Exercice 2 — Complète les trous.
Complète le vers de Lamartine (« Le Lac »).
« Ô ! suspends ton ! »
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Qu’est-ce que le « mal du siècle » ?
Exercice 4
Quelle pâtisserie, trempée dans du thé, fait ressurgir l’enfance du narrateur chez Proust ?
Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Dans les Rêveries du promeneur solitaire, Rousseau trouve le bonheur dans le « sentiment de l’existence », au bord du lac de Bienne.
VraiFaux
Exercice 6 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque œuvre à son auteur.
Exercice 7 — Coche la bonne réponse.
Que désignent les « correspondances » chez Baudelaire ?
Exercice 8 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Pour Proust, la mémoire volontaire restitue le passé plus fidèlement que la mémoire involontaire.
VraiFaux
Exercice 9
Choisis une sensation de ton quotidien (odeur, musique, lieu) qui fait revivre un souvenir. Décris-la en quelques lignes, puis explique en quoi elle illustre la mémoire involontaire.
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ULUMINE · Humanités, littérature et philosophie (HLP) · Terminale
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 1 → D · 2 → A · 3 → B · 4 → C
Distinguer ces termes évite les confusions dans une copie : la peur est une émotion, l’amour un sentiment, l’odeur d’une fleur une sensation.
Exercice 2
Réponse : temps · vol
L’apostrophe au temps personnifié exprime le désir de retenir les instants heureux.
Exercice 3
Réponse : La mélancolie et l’ennui d’une génération romantique sans idéal ni avenir
Musset l’analyse dans La Confession d’un enfant du siècle (1836) : après l’épopée napoléonienne, les jeunes gens se sentent inutiles et désenchantés.
Exercice 4
Réponse : la madeleine
L’épisode de la madeleine, dans Du côté de chez Swann (1913), illustre la mémoire involontaire.
Exercice 5
Réponse : Vrai
La « Cinquième promenade » décrit ce bonheur simple, sans désir ni crainte, où l’on ne jouit que de soi-même et de sa propre existence.
Exercice 6
Réponse : 1 → D · 2 → B · 3 → C · 4 → A · 5 → E
Ces œuvres jalonnent un siècle de sensibilité, du romantisme au début du XXe siècle.
Exercice 7
Réponse : Les liens entre les sensations (parfums, couleurs, sons) et avec un monde spirituel
Dans le sonnet « Correspondances », « les parfums, les couleurs et les sons se répondent » : c’est une synesthésie, mais aussi l’idée que la nature est un langage de symboles.
Exercice 8
Réponse : Faux
C’est l’inverse : l’effort volontaire ne donne que des souvenirs secs ; une sensation fortuite ressuscite le passé avec sa saveur vivante.
Exercice 9
Exemple de réponse : L’odeur de la crème solaire, un jour de pluie en novembre, me ramène soudain aux vacances d’été chez mes grands-parents : le bruit des cigales, la lumière, la fatigue heureuse après la plage. Je n’ai pas cherché ce souvenir : c’est la sensation qui l’a fait surgir, entier et chargé d’émotion. C’est le fonctionnement de la mémoire involontaire décrit par Proust : le passé revient par les sens, de façon plus vivante qu’un souvenir volontaire.
Cet exercice d’écriture permet de comprendre de l’intérieur ce que Proust analyse : le rôle du hasard et des sens dans le retour du passé.
Associe chaque terme à sa définition.
Complète le vers de Lamartine (« Le Lac »).
Qu’est-ce que le « mal du siècle » ?
Quelle pâtisserie, trempée dans du thé, fait ressurgir l’enfance du narrateur chez Proust ?
Dans les Rêveries du promeneur solitaire, Rousseau trouve le bonheur dans le « sentiment de l’existence », au bord du lac de Bienne.
Associe chaque œuvre à son auteur.
Que désignent les « correspondances » chez Baudelaire ?
Pour Proust, la mémoire volontaire restitue le passé plus fidèlement que la mémoire involontaire.
Choisis une sensation de ton quotidien (odeur, musique, lieu) qui fait revivre un souvenir. Décris-la en quelques lignes, puis explique en quoi elle illustre la mémoire involontaire.
Terminale · Humanités, littérature et philosophie (HLP)
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