Anglais · Terminale

Mettre en relief : emphase et inversion

Pour convaincre, il faut savoir insister sur l’élément important. À l’oral, l’accent de phrase suffit souvent ; à l’écrit, l’anglais dispose de structures de mise en relief : phrases clivées, do emphatique, inversion du sujet. Bien employées, elles distinguent une copie de niveau B2.

Une question sur ce cours ?

ULU, le tuteur d’ULUMINE, t’aide à partir de ce cours.

Séance guidée avec ULU (≈ 10 min)Diagnostic, explication, exercices adaptés et bilan.

Objectifs

  • Construire des phrases clivées avec it is… that / who
  • Construire des pseudo-clivées avec what… is
  • Employer le do emphatique
  • Pratiquer l’inversion après une expression négative ou restrictive

1. It is… that / who

La phrase clivée isole un élément pour le mettre en valeur, comme « c’est… qui / que » en français.

2. What… is : la pseudo-clivée

  • What I love about Ireland is its music. (ce que j’aime…, c’est…)
  • What surprised me was the warmth of the people.
  • What we need is more exchanges between young Europeans.
  • All I want is to be accepted as I am. (tout ce que je veux…)

3. Le do emphatique

À la forme affirmative, on peut ajouter do / does / did (accentué à l’oral) devant la base verbale pour insister ou contredire.

4. L’inversion après une expression négative

Après certaines expressions négatives ou restrictives placées en tête de phrase, on inverse auxiliaire et sujet, comme dans une question. Ce style est soutenu et très expressif.

À retenir

  • It is / was + élément + that / who : met en valeur un élément précis.
  • What + sujet + verbe + is… : ce que…, c’est….
  • Do / does / did + BV à l’affirmative : insistance, contradiction.
  • Expression négative en tête (never, rarely, not only…) + inversion auxiliaire-sujet.

Et maintenant, à toi !

Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.

À découvrir aussi