Un même mot peut avoir plusieurs sens : on dit qu’il est polysémique. Pour comprendre un mot dans une phrase, on s’aide du contexte, de la forme du mot et, si besoin, du dictionnaire.
Objectifs
- Comprendre ce qu’est un mot polysémique
- Trouver le sens d’un mot grâce au contexte
- Chercher un mot dans le dictionnaire
- Lire un article de dictionnaire
1. Un mot, plusieurs sens
Le mot « feuille »
- La feuille de l’arbre est tombée. (partie d’une plante)
- Prends une feuille de papier. (morceau de papier)
Le verbe « prendre »
- Je prends le bus. (j’utilise)
- Il prend froid. (il attrape)
- Elle prend un crayon. (elle saisit)
2. Comprendre un mot inconnu
- Je relis la phrase et celles qui l’entourent : le contexte donne des indices.
- Je regarde la forme du mot : un radical connu, un préfixe, un suffixe (« redémarrer » = démarrer de nouveau).
- Si j’ai encore un doute, je vérifie dans le dictionnaire.
3. Chercher dans le dictionnaire
- Les mots sont classés dans l’ordre alphabétique, lettre après lettre : balle, ballon, banane.
- Les mots repères en haut de page indiquent le premier et le dernier mot de la page.
- On cherche le verbe à l’infinitif (nous courions → courir), le nom au singulier, l’adjectif au masculin singulier.
Un article de dictionnaire donne : l’orthographe du mot, sa classe (nom, verbe, adjectif…, souvent abrégée : n. m., v., adj.), ses différents sens numérotés, des exemples, parfois des synonymes et des contraires.
À retenir
- Un mot polysémique a plusieurs sens ; le contexte permet de choisir.
- Sens propre (concret) / sens figuré (image).
- Dictionnaire : ordre alphabétique, mots repères, infinitif, masculin singulier.
- L’article indique la classe du mot et ses sens numérotés.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.