Le passé simple est le temps des récits écrits : contes, romans, textes historiques. Il exprime des actions passées, souvent brèves et qui se suivent. On le rencontre surtout à la 3e personne.
Objectifs
- Reconnaître le passé simple dans un récit
- Conjuguer les verbes du 1er et du 2e groupe
- Conjuguer être, avoir et les verbes irréguliers du programme
- Distinguer passé simple et imparfait dans un récit
1. Les terminaisons
| 1er groupe : chanter | 2e groupe : finir | être | avoir | |
|---|---|---|---|---|
| je / j’ | chantai | finis | fus | eus |
| tu | chantas | finis | fus | eus |
| il, elle, on | chanta | finit | fut | eut |
| nous | chantâmes | finîmes | fûmes | eûmes |
| vous | chantâtes | finîtes | fûtes | eûtes |
| ils, elles | chantèrent | finirent | furent | eurent |
2. Les verbes irréguliers du programme
| Verbe | il, elle | ils, elles | Voyelle |
|---|---|---|---|
| aller | alla | allèrent | a (comme le 1er groupe) |
| faire | fit | firent | i |
| dire | dit | dirent | i |
| voir | vit | virent | i |
| prendre | prit | prirent | i |
| pouvoir | put | purent | u |
| vouloir | voulut | voulurent | u |
| venir | vint | vinrent | in |
Venir se conjugue ainsi : je vins, tu vins, il vint, nous vînmes, vous vîntes, ils vinrent.
3. Passé simple ou imparfait ?
| Imparfait | Passé simple |
|---|---|
| Décor, description, habitude | Actions principales, événements |
| Actions qui durent, à l’arrière-plan | Actions brèves, au premier plan, qui se suivent |
| Il faisait nuit, le vent soufflait… | … quand soudain la porte s’ouvrit. |
À retenir
- 1er groupe : -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent.
- 2e groupe et beaucoup de verbes du 3e : -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent.
- Être : fus… ; avoir : eus… ; venir : vins…
- Dans un récit, le passé simple raconte les actions ; l’imparfait décrit le décor.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.