Chaque mot a une nature (on dit aussi classe grammaticale) : c’est ce qu’il est, comme on le trouve dans le dictionnaire. Dans une phrase, il a aussi une fonction : c’est le rôle qu’il joue. Bien distinguer les deux est la clé de toute la grammaire.
Objectifs
- Distinguer nature et fonction
- Reconnaître les classes de mots variables
- Reconnaître les classes de mots invariables
- Identifier les prépositions et les conjonctions
1. Nature ou fonction ?
Nature (classe grammaticale) : Ce que le mot est. Elle ne change pas d’une phrase à l’autre : « chat » est toujours un nom.
Fonction : Le rôle du mot ou du groupe dans la phrase : sujet, COD, COI, complément circonstanciel, attribut, épithète…
Le même nom, deux fonctions
- « Le chat dort. » → « chat » est un nom, noyau du groupe sujet.
- « Je caresse le chat. » → « chat » est toujours un nom, mais le groupe « le chat » est COD.
La nature reste la même, la fonction change.
2. Les mots variables
Ces mots changent de forme selon le genre, le nombre, la personne ou le temps.
| Classe | Rôle | Exemples |
|---|---|---|
| Nom | Désigne une personne, un animal, une chose, une idée | fille, Paris, courage |
| Déterminant | Introduit le nom | le, une, des, mon, ce, cette |
| Adjectif | Précise le nom | grand, rouge, gentille |
| Pronom | Remplace un nom ou un groupe nominal | il, elle, nous, le, lui |
| Verbe | Exprime une action ou un état, se conjugue | courir, être, devenir |
- Articles définis : le, la, l’, les. Articles indéfinis : un, une, des.
- Déterminants possessifs : mon, ton, son, notre, votre, leur…
- Déterminants démonstratifs : ce, cet, cette, ces.
3. Les mots invariables
| Classe | Rôle | Exemples |
|---|---|---|
| Adverbe | Modifie le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe | vite, très, hier, souvent, bien |
| Préposition | Introduit un complément | à, de, dans, par, pour, sans, sur, avec, chez |
| Conjonction de coordination | Relie deux mots, groupes ou propositions de même fonction | mais, ou, et, or, ni, car |
| Conjonction de subordination | Introduit une proposition subordonnée | que, quand, comme, si, lorsque, parce que |
À retenir
- La nature est ce qu’est le mot ; la fonction est son rôle dans la phrase.
- Mots variables : nom, déterminant, adjectif, pronom, verbe.
- Mots invariables : adverbe, préposition, conjonction.
- Conjonctions de coordination : mais, ou, et, or, ni, car (« donc » est un adverbe).
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.