Le sujet indique qui fait l’action ou de qui l’on parle. Le verbe s’accorde toujours avec lui en personne et en nombre. Au CM2, on apprend à le repérer même quand il est placé après le verbe.
Objectifs
- Repérer le verbe conjugué et son sujet
- Reconnaître les différentes sortes de sujets
- Identifier un sujet inversé
- Accorder le verbe avec son sujet
1. Trouver le sujet
- Je repère le verbe conjugué (il change si je change le temps de la phrase).
- Je pose la question « Qui est-ce qui … ? » ou « Qu’est-ce qui … ? » devant le verbe.
- Je vérifie avec l’encadrement : « C’est … qui … ».
Exemple
Les élèves de la classe préparent un spectacle.
- Verbe conjugué : préparent.
- Qui est-ce qui prépare ? → les élèves de la classe.
- Ce sont les élèves de la classe qui préparent un spectacle.
Sujet : les élèves de la classe (nom noyau : élèves, pluriel).
2. Les différentes sortes de sujets
| Nature du sujet | Exemple |
|---|---|
| Pronom personnel | Elles chantent. |
| Groupe nominal | Le chien du voisin aboie. |
| Nom propre | Lina lit. |
| Plusieurs noms ou groupes | Le chat et la souris jouent. |
| Verbe à l’infinitif | Nager fait du bien. |
3. Le sujet inversé
Le sujet est parfois placé après le verbe : on dit qu’il est inversé. Cela arrive dans les questions, après certains compléments placés en tête, ou dans les paroles rapportées.
- Dans une question : « Où vont les oiseaux ? »
- Après un complément en tête : « Dans la forêt vivaient deux ours. »
- Dans une incise : « Je viens, dit Marie. »
4. Les règles d’accord
- Plusieurs sujets singuliers → verbe au pluriel : Léo et Ana partent.
- Sujet « toi et moi » → 1re personne du pluriel : Toi et moi partons.
- Sujet « on » → 3e personne du singulier : On part.
- Pronom écran : dans « Je les regarde », « les » n’est pas le sujet ; le verbe s’accorde avec « je ».
À retenir
- Le sujet répond à la question « Qui est-ce qui… ? » posée devant le verbe.
- On vérifie avec « C’est… qui ».
- Le verbe s’accorde avec le nom noyau du groupe sujet.
- Le sujet peut être inversé : on remet la phrase dans l’ordre pour accorder.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.