Allemand (LV2) · Première

Le subjonctif II : souhait, conseil et hypothèse

« Si j’étais invisible… », « Tu devrais… », « J’aimerais tant… » : imaginer, conseiller, rêver passent en allemand par le Konjunktiv II. C’est le mode de l’irréel et de la politesse. Il correspond le plus souvent au conditionnel français, mais il s’emploie aussi dans la proposition en wenn (là où le français met l’imparfait).

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Séance guidée avec ULU (≈ 10 min)Diagnostic, explication, exercices adaptés et bilan.

Objectifs

  • Former le subjonctif II avec würde + infinitif
  • Connaître les formes propres : wäre, hätte, könnte, müsste, sollte, dürfte, wüsste
  • Construire une hypothèse irréelle au présent avec wenn
  • Exprimer un souhait, un conseil, une demande polie

1. Les formes

Pour la plupart des verbes, on utilise würde + infinitif (en fin de proposition) : Ich würde gern nach Wien fahren. Mais pour les auxiliaires, les modaux et quelques verbes fréquents, on emploie une forme propre, construite sur le prétérit avec inflexion.

2. L’hypothèse irréelle avec wenn

Pour une situation imaginaire au présent, on met le subjonctif II dans les deux propositions (le français met l’imparfait après « si »).

3. Souhait, conseil, politesse

  • Souhait : Ich hätte gern einen Tee. Wenn ich doch fliegen könnte! Ich wäre gern Schriftstellerin.
  • Conseil : Du solltest mehr schlafen. An deiner Stelle würde ich mit ihr reden.
  • Demande polie : Könnten Sie mir helfen? Würdest du bitte das Fenster schließen?
  • Comparaison irréelle : Er tut so, als ob er alles wüsste.

À retenir

  • Subjonctif II = würde + infinitif, ou forme propre (wäre, hätte, könnte, müsste, sollte, wüsste).
  • Hypothèse irréelle : subjonctif II dans la proposition en wenn ET dans la principale.
  • Wenn ich Zeit hätte, würde ich… : verbe en tête de la principale après la subordonnée.
  • Souhait : Ich hätte gern… / Wenn ich doch…! Conseil : Du solltest…
  • Politesse : Könnten Sie…? Würdest du…?

Et maintenant, à toi !

Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.

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