Des homophones sont des mots qui se prononcent de la même façon mais qui s’écrivent différemment et n’ont pas la même nature. Pour choisir, on utilise une astuce de remplacement.
Objectifs
- Distinguer a et à
- Distinguer et et est
- Distinguer son et sont, on et ont
- Distinguer ou et où
1. a / à et et / est
| Mot | Nature | Astuce | Exemple |
|---|---|---|---|
| a | verbe avoir | on peut dire avait | Il a un vélo. (il avait) |
| à | préposition | on ne peut pas dire avait | Il va à l’école. |
| est | verbe être | on peut dire était | Le ciel est bleu. (était) |
| et | conjonction de coordination | on peut dire et puis | Du pain et du beurre. |
2. son / sont et on / ont
| Mot | Nature | Astuce | Exemple |
|---|---|---|---|
| sont | verbe être | on peut dire étaient | Ils sont prêts. (étaient) |
| son | déterminant possessif | on peut dire mon ou ses | Il range son sac. (mon sac) |
| ont | verbe avoir | on peut dire avaient | Ils ont faim. (avaient) |
| on | pronom personnel sujet | on peut dire il | On joue dehors. (il joue) |
3. ou / où
- ou (sans accent) indique un choix : on peut dire ou bien. « Tu veux une pomme ou une poire ? »
- où (avec accent) indique le lieu ou le moment. « Où vas-tu ? » « La ville où j’habite. »
4. La méthode
- Je lis toute la phrase.
- J’essaie le remplacement (avait, était, étaient, avaient, il, ou bien…).
- Si la phrase garde son sens, je choisis le verbe (ou le mot testé).
À retenir
- a → avait ; est → était ; sont → étaient ; ont → avaient.
- et → et puis ; son → mon ; on → il.
- ou → ou bien (choix) ; où → le lieu.
- On remplace, puis on relit la phrase pour vérifier.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.