Les pronoms personnels remplacent un nom ou un groupe nominal déjà cité, ou désignent les personnes qui parlent. Ils évitent les répétitions, à condition que le lecteur sache toujours qui ou quoi ils représentent.
Objectifs
- Connaître les pronoms personnels sujets et compléments
- Retrouver l’antécédent d’un pronom
- Préciser la fonction d’un pronom personnel
- Utiliser les pronoms pour éviter les répétitions sans créer d’ambiguïté
1. Les formes du pronom personnel
| Personne | Sujet | Complément (COD) | Complément (COI) |
|---|---|---|---|
| 1re du singulier | je | me | me |
| 2e du singulier | tu | te | te |
| 3e du singulier | il, elle, on | le, la | lui |
| 1re du pluriel | nous | nous | nous |
| 2e du pluriel | vous | vous | vous |
| 3e du pluriel | ils, elles | les | leur |
Il existe aussi des formes toniques (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles) employées après une préposition (avec moi) ou pour insister (Moi, je refuse).
2. L’antécédent
Antécédent : Le nom ou le groupe nominal que le pronom remplace. Il est en général placé avant le pronom.
Retrouver l’antécédent
« Le chevalier aperçut la princesse. Il la salua. »
- Il → le chevalier (antécédent).
- la → la princesse (antécédent).
3. La fonction du pronom
- Il court. → il est sujet.
- Je la regarde. → la est COD (je regarde qui ? elle).
- Je lui parle. → lui est COI (je parle à qui ? à lui).
- Je leur donne une carte. → leur est COI (je donne à qui ? à eux).
4. Éviter les ambiguïtés
« Paul retrouva Marc. Il était fatigué. » Qui est fatigué ? Paul ou Marc ? Quand deux antécédents sont possibles, on remplace le pronom par un nom ou un autre groupe nominal (« le garçon », « son ami ») pour être clair.
À retenir
- Le pronom personnel remplace un antécédent ou désigne les interlocuteurs.
- Sujets : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles.
- Le, la, les : COD ; lui, leur : COI.
- Leur devant un verbe ne prend jamais de s.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.