Physique-chimie · Seconde

Le principe d’inertie

Un palet glisse longtemps sur la glace, une voiture s’arrête si on ne l’alimente plus en énergie… Quel lien existe-t-il entre les forces subies par un système et son mouvement ? Le principe d’inertie apporte la réponse.

Objectifs

  • Reconnaître des forces qui se compensent
  • Énoncer le principe d’inertie et l’utiliser dans les deux sens
  • Relier la variation du vecteur vitesse à la somme des forces
  • Analyser une chute libre verticale

1. Forces qui se compensent

Le système est modélisé par un point matériel. Les forces qui s’exercent sur lui se compensent si leur somme vectorielle est nulle : ΣF⃗ = 0⃗.

2. Énoncé du principe d’inertie

Contraposée : Si le vecteur vitesse d’un système varie (en valeur ou en direction), alors les forces qui s’exercent sur lui ne se compensent pas.

3. Variation du vecteur vitesse et somme des forces

Entre deux instants voisins, la variation du vecteur vitesse Δv⃗ = v⃗2 − v⃗1 a la même direction et le même sens que la somme des forces ΣF⃗ qui s’exercent sur le système.

4. La chute libre

Chute libre : Mouvement d’un système soumis uniquement à son poids (les actions de l’air sont négligées).

Si la bille est lancée vers le haut, Δv⃗ est toujours orienté vers le bas : elle ralentit en montant, s’arrête, puis accélère en redescendant.

À retenir

  • Forces qui se compensent : ΣF⃗ = 0⃗.
  • Principe d’inertie : ΣF⃗ = 0⃗ ⟺ immobile ou mouvement rectiligne uniforme (référentiel terrestre).
  • Contraposée : si v⃗ varie, les forces ne se compensent pas.
  • Δv⃗ a la même direction et le même sens que ΣF⃗.
  • Chute libre : seul le poids agit, Δv⃗ est vertical vers le bas.

Et maintenant, à toi !

Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.

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