Exercice 1 sur 10
QCMRappel : le pronom relatif qui est sujet du verbe de la relative ; que est COD.
Choisis le pronom relatif : « La chanson ___ tu écoutes est très ancienne. »
Retravailler · Français Quatrième
Étude de la langue : grammaire
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ULUMINE · Français · Quatrième
Retravailler : Étude de la langue : grammaire
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Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Rappel : le pronom relatif qui est sujet du verbe de la relative ; que est COD.
Choisis le pronom relatif : « La chanson ___ tu écoutes est très ancienne. »- qui
- que
- dont
- où
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Rappel : dont remplace un complément introduit par « de » ; où remplace un complément de lieu ou de temps.
Choisis le pronom relatif : « La maison ___ j’ai grandi a été vendue. »- qui
- que
- dont
- où
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Rappel : le « que » pronom relatif reprend un nom (son antécédent) ; le « que » conjonction ne reprend rien et introduit une complétive.
Dans quelle phrase « que » est-il un pronom relatif ?- Le gâteau que tu as fait est délicieux.
- Je crois que tu as raison.
- Il faut que tu viennes.
- Elle dit que le film est drôle.
Exercice 4 — Coche la bonne réponse.
Rappel : après un verbe de volonté, de sentiment ou de doute, la complétive est au subjonctif ; après un verbe de certitude ou de déclaration, elle est à l’indicatif.
« Mes parents veulent que je ___ à l’heure. » (être)- suis
- sois
- serai
- serais
Exercice 5 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque phrase à la circonstance exprimée par la subordonnée.
- 1. Lorsque la cloche sonna, les élèves sortirent.
- 2. Il est resté chez lui parce qu’il était malade.
- 3. Il a tant couru qu’il est épuisé.
- 4. Je parle fort pour que tu m’entendes.
- 5. Bien qu’il soit fatigué, il continue.
- A. la cause
- B. le temps
- C. le but
- D. l’opposition (concession)
- E. la conséquence
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Rappel : après le « si » de condition, on n’emploie jamais le conditionnel. On écrit : « si » + imparfait, puis le conditionnel dans la principale.
« Si j’___ le temps, je viendrais te voir. »- avais
- aurais
- aurai
- ai eu
Exercice 7 — Coche la bonne réponse.
Rappel : quand la principale est au passé, l’action antérieure se met au plus-que-parfait, l’action simultanée à l’imparfait et l’action postérieure au conditionnel présent.
« Je savais qu’il ___ la veille. » (venir, action antérieure)- était venu
- venait
- viendrait
- est venu
Exercice 8 — Complète les trous.
Rappel : pour passer à la voix passive, le COD devient sujet, le verbe devient être + participe passé (être prend le temps du verbe actif) et l’ancien sujet devient complément d’agent introduit par « par ».
Transforme à la voix passive : « La tempête a détruit le village. »Le village par .
Exercice 9 — Coche la bonne réponse.
Rappel : au discours indirect, une question totale (réponse oui ou non) est introduite par « si » ; on adapte les pronoms et les temps.
Il m’a demandé : « Viens-tu ce soir ? » Quelle est la bonne transformation au discours indirect ?- Il m’a demandé si je venais ce soir-là.
- Il m’a demandé que je viens ce soir.
- Il m’a demandé : viens-tu ce soir ?
- Il m’a demandé si tu venais ce soir-là.
Exercice 10 — Coche la bonne réponse.
« Marc referma son cahier. Encore un contrôle raté ! Que diraient ses parents ce soir ? » Quelle forme de discours rapporté est employée dans les deux dernières phrases ?
- Le discours direct
- Le discours indirect
- Le discours indirect libre
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ULUMINE · Français · Quatrième
Retravailler : Étude de la langue : grammaire
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : que
Dans la relative, le sujet du verbe « écoutes » est « tu ». Le pronom reprend « la chanson », qui est le COD : tu écoutes la chanson. On emploie donc « que ».
- Phrase simple : « Tu écoutes la chanson. »
- « la chanson » est COD de « écoutes ».
- COD → que : « La chanson que tu écoutes… »
Exercice 2
Réponse : où
On dit « j’ai grandi dans cette maison » : c’est un complément de lieu. Le pronom relatif qui convient est « où ».
- Phrase simple : « J’ai grandi dans cette maison. »
- Complément de lieu → où.
- « La maison où j’ai grandi a été vendue. »
Exercice 3
Réponse : Le gâteau que tu as fait est délicieux.
Dans la phrase 1, « que » reprend le nom « le gâteau » (son antécédent) et il est COD de « as fait » : il manque un COD après le verbe (« tu as fait __ »). Dans les autres phrases, la proposition après « que » est complète : « que » est une conjonction.
Exercice 4
Réponse : sois
« Vouloir » exprime une volonté : la complétive se met au subjonctif. Le verbe « être » au subjonctif présent : que je sois, que tu sois, qu’il soit.
- Verbe principal : vouloir → volonté.
- Volonté → subjonctif.
- « que je sois »
Exercice 5
Réponse : 1 → B · 2 → A · 3 → E · 4 → C · 5 → D
Pour trouver la circonstance, on regarde la conjonction et on pose la question : quand ? (lorsque), pourquoi ? (parce que), avec quel résultat ? (tant… que), dans quel but ? (pour que), malgré quoi ? (bien que).
- Le but (pour que) et la concession (bien que) entraînent le subjonctif.
- Le temps (lorsque), la cause et la conséquence sont à l’indicatif.
Exercice 6
Réponse : avais
Le verbe de la subordonnée introduite par « si » se met à l’imparfait (« si j’avais »), et celui de la principale au conditionnel présent (« je viendrais »).
- « Si j’aurais » est une erreur fréquente à l’oral : elle est fautive.
- Phrase correcte : « Si j’avais le temps, je viendrais te voir. »
Exercice 7
Réponse : était venu
La principale est au passé (« je savais ») et l’arrivée a eu lieu avant (« la veille ») : c’est l’antériorité, donc le plus-que-parfait.
- Principale au passé : je savais.
- Action antérieure → plus-que-parfait.
- Venir au plus-que-parfait : il était venu.
Exercice 8
Réponse : a été détruit · la tempête
Le verbe actif « a détruit » est au passé composé : l’auxiliaire être se met aussi au passé composé (« a été »). Le participe « détruit » s’accorde avec le nouveau sujet « le village » (masculin singulier).
- COD actif « le village » → sujet passif.
- Passé composé de être : a été → « a été détruit ».
- Sujet actif « la tempête » → complément d’agent « par la tempête ».
Exercice 9
Réponse : Il m’a demandé si je venais ce soir-là.
La question devient une subordonnée introduite par « si ». Le « tu » de la question me désigne : il devient « je ». Le présent devient imparfait (principale au passé) et « ce soir » devient « ce soir-là ».
- Question totale → si.
- Pronom : tu → je (c’est moi qu’on interroge).
- Temps : viens → venais ; ce soir → ce soir-là.
Exercice 10
Réponse : Le discours indirect libre
Les pensées de Marc sont intégrées au récit sans guillemets, sans verbe introducteur et sans « que », avec la 3e personne et les temps du récit (« diraient »), mais elles gardent son ton (exclamation, question) : c’est le discours indirect libre.
- Discours direct : il y aurait des guillemets et « je » (« Que vont dire mes parents ? »).
- Discours indirect : il y aurait un verbe introducteur (« Il se demanda ce que diraient… »).
- Ni l’un ni l’autre, mais le ton du personnage → indirect libre.
Ces exercices reprennent les points de grammaire de la 4e : pronoms relatifs, complétives, circonstancielles, modes et concordance des temps, voix passive et discours rapporté. Chaque énoncé rappelle la règle utile : applique-la pas à pas, au brouillon si besoin. Les corrections détaillent la méthode pour que tu puisses la réutiliser.
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Exercice 2 sur 10
QCMRappel : dont remplace un complément introduit par « de » ; où remplace un complément de lieu ou de temps.
Choisis le pronom relatif : « La maison ___ j’ai grandi a été vendue. »Exercice 3 sur 10
QCMRappel : le « que » pronom relatif reprend un nom (son antécédent) ; le « que » conjonction ne reprend rien et introduit une complétive.
Dans quelle phrase « que » est-il un pronom relatif ?Exercice 4 sur 10
QCMRappel : après un verbe de volonté, de sentiment ou de doute, la complétive est au subjonctif ; après un verbe de certitude ou de déclaration, elle est à l’indicatif.
« Mes parents veulent que je ___ à l’heure. » (être)Exercice 5 sur 10
AssociationAssocie chaque phrase à la circonstance exprimée par la subordonnée.
Exercice 6 sur 10
QCMRappel : après le « si » de condition, on n’emploie jamais le conditionnel. On écrit : « si » + imparfait, puis le conditionnel dans la principale.
« Si j’___ le temps, je viendrais te voir. »Exercice 7 sur 10
QCMRappel : quand la principale est au passé, l’action antérieure se met au plus-que-parfait, l’action simultanée à l’imparfait et l’action postérieure au conditionnel présent.
« Je savais qu’il ___ la veille. » (venir, action antérieure)Exercice 8 sur 10
Texte à trousRappel : pour passer à la voix passive, le COD devient sujet, le verbe devient être + participe passé (être prend le temps du verbe actif) et l’ancien sujet devient complément d’agent introduit par « par ».
Transforme à la voix passive : « La tempête a détruit le village. »Exercice 9 sur 10
QCMRappel : au discours indirect, une question totale (réponse oui ou non) est introduite par « si » ; on adapte les pronoms et les temps.
Il m’a demandé : « Viens-tu ce soir ? » Quelle est la bonne transformation au discours indirect ?Exercice 10 sur 10
QCM« Marc referma son cahier. Encore un contrôle raté ! Que diraient ses parents ce soir ? » Quelle forme de discours rapporté est employée dans les deux dernières phrases ?