Bilan de français

Exercice 1

Réponse : Au fond du jardin

La réponse est écrite dans le texte : « Lina et son frère Tom construisent une cabane au fond du jardin ».

1. La question commence par « Où ? » : je cherche un lieu.
2. Je retrouve la phrase qui parle de la cabane.
3. Le lieu est : au fond du jardin.

Exercice 2

Réponse : Lina et Tom

« Ils » remplace un groupe de mots déjà écrit juste avant : « Les enfants courent vers la maison. » Les enfants, ce sont Lina et Tom.

1. Je lis la phrase d’avant : « Les enfants courent vers la maison. »
2. « Ils » remplace « les enfants ».
3. Les enfants de l’histoire sont Lina et Tom.

Exercice 3

Réponse : Parce qu’il va pleuvoir

Le texte ne le dit pas directement, mais il donne un indice : « de gros nuages noirs arrivent ». Juste après, on voit la pluie par la fenêtre. Les enfants rentrent donc pour ne pas être mouillés.

1. Je cherche ce qui se passe juste avant : des nuages noirs arrivent.
2. Des nuages noirs annoncent la pluie.
3. La phrase suivante parle bien de la pluie : ma réponse est confirmée.

Exercice 4

Réponse : boit

Le verbe est le mot qui change quand on change le moment : « Hier, le petit chat buvait son lait. » C’est « boit ».

1. Je dis la phrase avec « hier » : Hier, le petit chat buvait son lait.
2. Le mot qui a changé est « boit » → « buvait ».
3. Autre test : Le petit chat ne boit pas son lait. Le verbe est entre ne et pas.

Exercice 5

Réponse : chanter

L’infinitif est la forme du verbe qu’on trouve dans le dictionnaire. On le trouve en disant « Il faut… » : il faut chanter.

1. Le verbe de la phrase est « chantent ».
2. Je dis : « Il faut… chanter ».
3. L’infinitif est « chanter » (un verbe en -er).

Exercice 6

Réponse : jouons · regardes · dansent

Au présent, les verbes en -er prennent les terminaisons : je -e, tu -es, il/elle -e, nous -ons, vous -ez, ils/elles -ent.

1. Nous → -ons : nous jouons.
2. Tu → -es : tu regardes (le s ne s’entend pas mais s’écrit).
3. Les enfants = ils → -ent : ils dansent (le -ent ne s’entend pas).

Exercice 7

Réponse : êtes

Avec « vous », le verbe être s’écrit êtes : vous êtes.

1. Être au présent : je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont.
2. Le sujet est « vous » → vous êtes.
3. « avez » est le verbe avoir, pas le verbe être.

Exercice 8

Réponse : Léo n’aime pas les épinards.

On met ne … pas autour du verbe « aime ». Devant une voyelle, « ne » devient n’ : Léo n’aime pas les épinards.

1. Le verbe est « aime ».
2. J’entoure le verbe : ne aime pas.
3. « aime » commence par une voyelle : ne → n’. Léo n’aime pas les épinards.

Exercice 9

Réponse : le temps

Devant m, b, p, on écrit m au lieu de n. Dans « temps », le son [an] est suivi d’un p : on écrit em.

1. J’entends le son [an] dans « temps ».
2. La lettre qui suit est un p.
3. Devant p, on écrit m : le temps.

Exercice 10

Réponse : ss · s · s

Entre deux voyelles, un s seul fait le son [z] et ss fait le son [s].

1. poisson : on entend [s] entre deux voyelles → ss.
2. maison : on entend [z] → un seul s.
3. raisin : on entend [z] → un seul s.

Exercice 11

Réponse : nous mangeons

Devant a, o, u, la lettre g fait le son [g] (comme dans « gomme »). Pour garder le son [j], on ajoute un e : nous mangeons.

1. Le verbe est « manger » : on entend [j].
2. « go » se lit [go] : « mangons » se lirait mal.
3. On écrit « geo » pour entendre [j] : nous mangeons.

Exercice 12

Réponse : des petits chats noirs

Au pluriel, tous les mots du groupe s’accordent : le déterminant devient « des », et le nom et les adjectifs prennent un -s.

1. un → des
2. petit → petits ; chat → chats ; noir → noirs
3. des petits chats noirs

Exercice 13

Réponse : pain

Tous les mots commencent par p : on compare donc la deuxième lettre. Le a vient avant le o et le r dans l’alphabet.

1. pomme → o ; poire → o ; pain → a ; prune → r
2. Dans l’alphabet : a avant o avant r.
3. « pain » vient en premier.

Exercice 14

Réponse : 1 → B · 2 → C · 3 → D · 4 → A

Un contraire a le sens opposé. On peut aussi former un contraire en ajoutant im- ou in- devant le mot : possible → impossible.

1. chaud ↔ froid
2. grand ↔ petit
3. ouvrir ↔ fermer
4. possible ↔ impossible

Exercice 15

Réponse : fleuve

Les mots d’une même famille ont un morceau commun et un sens lié. Le fleuriste vend des fleurs, fleurir veut dire faire des fleurs. Un fleuve est une grande rivière : il ressemble à « fleur », mais il n’a rien à voir avec les fleurs.

1. fleuriste : celui qui vend des fleurs → famille de fleur.
2. fleurir : faire des fleurs → famille de fleur.
3. fleuve : une grande rivière → pas le même sens.