Exercice 1 sur 10
QCMRappel : les mots d’une même famille ont le même radical et un lien de sens.
Quel mot est de la famille de « dent » ?
Retravailler · Français CE2
Vocabulaire et sens des mots
10 exercices progressifs, des bases jusqu’au niveau attendu, avec une correction détaillée.
ULUMINE · Français · CE2
Retravailler : Vocabulaire et sens des mots
Kit de remédiation
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 10
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Rappel : les mots d’une même famille ont le même radical et un lien de sens.
Quel mot est de la famille de « dent » ?- dentiste
- danse
- dinde
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Rappel : le préfixe se place au début du mot. Le préfixe re- veut souvent dire « encore une fois ».
Que veut dire « relire » ?- Lire encore une fois
- Ne pas lire
- Lire très vite
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Rappel : les préfixes in-, im-, dé- donnent souvent un mot de sens contraire.
Quel est le contraire de « possible » ?- impossible
- repossible
- dépossible
Exercice 4 — Coche la bonne réponse.
Rappel : le suffixe se place à la fin du mot. Le suffixe -ier sert souvent à nommer un métier.
Quel nom désigne la personne dont le métier est de s’occuper d’un jardin ?- le jardinage
- le jardinier
- jardiner
Exercice 5 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Rappel : un synonyme est un mot de sens très proche.
Associe chaque mot à son synonyme.- 1. content
- 2. commencer
- 3. la peur
- 4. beau
- A. joyeux
- B. joli
- C. la frayeur
- D. débuter
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Rappel : le mot générique est le mot qui regroupe plusieurs mots particuliers.
Quel est le mot générique pour : pomme, poire, banane, cerise ?- des légumes
- des fruits
- des desserts
Exercice 7 — Coche la bonne réponse.
Rappel : un mot peut avoir plusieurs sens. La phrase (le contexte) aide à trouver le bon.
« La souris de l’ordinateur ne marche plus. » Ici, le mot « souris » désigne :- un petit animal
- un objet qui sert à déplacer la flèche sur l’écran
- un petit sourire
Exercice 8 — Coche la bonne réponse.
Rappel : dans une expression au sens figuré, il ne faut pas prendre les mots au pied de la lettre.
« Il pleut des cordes. » Que veut dire cette expression ?- Il pleut très fort.
- Des cordes tombent du ciel.
- Il ne pleut pas.
Exercice 9 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Rappel : on parle de façon familière avec ses proches, courante à l’école, soutenue dans les situations très polies.
Associe chaque phrase à son niveau de langue.- 1. T’as vu ma bagnole ?
- 2. Tu as vu ma voiture ?
- 3. As-tu vu ma voiture ?
- A. Courant
- B. Soutenu
- C. Familier
Exercice 10 — Coche la bonne réponse.
Rappel : dans le dictionnaire, les mots sont rangés dans l’ordre alphabétique. Si la première lettre est la même, on regarde la deuxième, puis la troisième…
Quel mot vient en premier : lapin, lait, lampe ?- lapin
- lait
- lampe
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ULUMINE · Français · CE2
Retravailler : Vocabulaire et sens des mots
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : dentiste
Le dentiste soigne les dents : on retrouve le radical « dent » et le sens. « danse » et « dinde » se prononcent un peu pareil, mais n’ont aucun lien avec les dents.
Exercice 2
Réponse : Lire encore une fois
re- + lire = lire encore une fois. De la même façon : refaire, redire, repartir.
Exercice 3
Réponse : impossible
On ajoute le préfixe im- : possible → impossible. On écrit im- (et non in-) devant p, b et m.
- possible commence par p.
- Devant p, on utilise im-.
- possible → impossible.
Exercice 4
Réponse : le jardinier
jardin + -ier = jardinier : la personne qui entretient les jardins. « jardinage » est l’activité et « jardiner » est un verbe.
Exercice 5
Réponse : 1 → A · 2 → D · 3 → C · 4 → B
Les synonymes permettent d’éviter les répétitions. Ils sont de la même classe : un adjectif avec un adjectif, un verbe avec un verbe, un nom avec un nom.
Exercice 6
Réponse : des fruits
La pomme, la poire, la banane et la cerise sont toutes des fruits. « fruit » est le mot générique.
Exercice 7
Réponse : un objet qui sert à déplacer la flèche sur l’écran
Les mots « de l’ordinateur » montrent qu’on parle de l’objet relié à l’ordinateur, pas de l’animal.
Exercice 8
Réponse : Il pleut très fort.
Aucune corde ne tombe du ciel ! L’expression compare la pluie très forte à des cordes tant les gouttes sont serrées.
Exercice 9
Réponse : 1 → C · 2 → A · 3 → B
Le familier utilise des mots comme « bagnole » et raccourcit « tu as » en « t’as ». Le soutenu pose la question en inversant le sujet : « As-tu… ? ».
- « bagnole » et « t’as » → familier.
- Phrase correcte et simple → courant.
- Inversion « As-tu » → soutenu.
Exercice 10
Réponse : lait
Les trois mots commencent par « la ». On compare donc la troisième lettre : i (lait), m (lampe), p (lapin). Dans l’alphabet, i vient avant m, qui vient avant p.
- lait → i
- lampe → m
- lapin → p
- Ordre : lait, lampe, lapin.
Ces exercices t’aident à mieux connaître les mots : les familles de mots, les préfixes et les suffixes, les synonymes, les mots génériques, le sens d’un mot selon la phrase, les niveaux de langue et le dictionnaire. Lis bien les rappels : ils contiennent la méthode.
Exercices corrigés : 0 / 10
Exercice 2 sur 10
QCMRappel : le préfixe se place au début du mot. Le préfixe re- veut souvent dire « encore une fois ».
Que veut dire « relire » ?Exercice 3 sur 10
QCMRappel : les préfixes in-, im-, dé- donnent souvent un mot de sens contraire.
Quel est le contraire de « possible » ?Exercice 4 sur 10
QCMRappel : le suffixe se place à la fin du mot. Le suffixe -ier sert souvent à nommer un métier.
Quel nom désigne la personne dont le métier est de s’occuper d’un jardin ?Exercice 5 sur 10
AssociationRappel : un synonyme est un mot de sens très proche.
Associe chaque mot à son synonyme.Exercice 6 sur 10
QCMRappel : le mot générique est le mot qui regroupe plusieurs mots particuliers.
Quel est le mot générique pour : pomme, poire, banane, cerise ?Exercice 7 sur 10
QCMRappel : un mot peut avoir plusieurs sens. La phrase (le contexte) aide à trouver le bon.
« La souris de l’ordinateur ne marche plus. » Ici, le mot « souris » désigne :Exercice 8 sur 10
QCMRappel : dans une expression au sens figuré, il ne faut pas prendre les mots au pied de la lettre.
« Il pleut des cordes. » Que veut dire cette expression ?Exercice 9 sur 10
AssociationRappel : on parle de façon familière avec ses proches, courante à l’école, soutenue dans les situations très polies.
Associe chaque phrase à son niveau de langue.Exercice 10 sur 10
QCMRappel : dans le dictionnaire, les mots sont rangés dans l’ordre alphabétique. Si la première lettre est la même, on regarde la deuxième, puis la troisième…
Quel mot vient en premier : lapin, lait, lampe ?