Évaluation · Terminale

Bilan de anglais

25 questions · environ 45 minutes · 5 domaines du programme

Cette évaluation fait le point sur ton anglais en terminale : comprendre un texte et son implicite, écrire de façon articulée et nuancée, t’exprimer à l’oral, et maîtriser les structures grammaticales attendues au niveau B2. Ce n’est pas une note : elle sert à repérer tes points forts et les axes à travailler, domaine par domaine.
Les consignes sont en français, les textes et les phrases en anglais. Réponds sans dictionnaire ; si tu ne sais pas, passe à la suite : c’est une information utile, pas un échec.
Pour les parents : comptez environ 45 minutes. Les résultats indiquent, pour chaque domaine du programme, ce qui est acquis et ce qui mérite d’être retravaillé, avec des exercices de remédiation adaptés.

ULUMINE · Anglais · Terminale

Bilan de anglais

Évaluation diagnostique

Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 25

Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Texte rédigé pour l’évaluation : « The city of Northbridge recorded 412 cycling accidents in 2025, according to figures released on Monday by the local transport authority. The authority plans to build 30 kilometres of new bike lanes by 2028. »
Quelle est la nature de ce document ?
- Un article d’information
- Un éditorial
- Un extrait de roman
- Une publicité
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Laquelle de ces phrases exprime une opinion de l’auteur ?
- The museum opened in 1998.
- Ticket prices rose by 10% last year.
- Sadly, the new exhibition is a missed opportunity.
- The mayor attended the opening ceremony.
Exercice 3 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Dans un article, on lit : « Critics claim that the new law threatens free speech. »
Cette phrase prouve que l’auteur de l’article pense lui-même que la loi menace la liberté d’expression.
VraiFaux
Exercice 4 — Coche la bonne réponse.
Phrase rédigée pour l’évaluation : « Of course, nothing says “family dinner” like four people staring silently at four screens. »
Quel procédé l’auteur emploie-t-il ?
- L’ironie
- La question rhétorique
- Un fait chiffré neutre
- Une citation d’expert
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Texte rédigé pour l’évaluation : « Mia posted a photo of the sunset with the caption “Perfect evening!” Then she put her phone down and cried until midnight. »
Que suggère implicitement ce texte ?
- Mia a passé une soirée parfaite.
- L’image que Mia donne d’elle en ligne ne correspond pas à ce qu’elle vit.
- Mia n’aime pas les couchers de soleil.
- Le téléphone de Mia est cassé.
Exercice 6 — Complète les trous.
Complète avec although, despite ou however (chaque mot une seule fois).
the story is set in 2150, it deals with today’s problems. its low budget, the series became a hit. Critics praised the actors. , they found the ending disappointing.
Exercice 7 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
La phrase « In spite the warnings, people kept sharing the fake story. » est correcte.
VraiFaux
Exercice 8 — Coche la bonne réponse.
Choisis le connecteur qui convient : « The author changed the characters’ names ___ nobody would recognise them. »
- so that
- in order to
- despite
- whereas
Exercice 9 — Coche la bonne réponse.
Quelle phrase est la plus nuancée ?
- All teenagers are addicted to their phones.
- Teenagers never read books anymore.
- Many teenagers tend to spend too much time online.
- Everybody knows that social media is dangerous.
Exercice 10 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque expression à sa fonction dans une prise de parole ou un débat.
1. 1. Let me give you an example.
2. 2. This brings me to my second point.
3. 3. Could you rephrase that?
4. 4. I couldn’t agree more.
- A. Illustrer
- B. Passer à l’idée suivante
- C. Être tout à fait d’accord
- D. Demander une précision
Exercice 11 — Coche la bonne réponse.
L’examinateur te pose une question difficile. Quelle formule te permet de gagner un peu de temps de façon naturelle ?
- I don’t know.
- That’s an interesting question. Let me think.
- Next question, please.
- You’re wrong.
Exercice 12 — Coche la bonne réponse.
Dans quel mot l’accent tonique tombe-t-il sur la deuxième syllabe ?
- photograph
- photography
- photographic
- history
Exercice 13 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Dans le mot « honest », le h se prononce (h aspiré).
VraiFaux
Exercice 14 — Coche la bonne réponse.
Choisis la forme qui convient : « The streets are wet this morning. It ___ during the night. »
- must have rained
- should have rained
- can’t have rained
- needn’t have rained
Exercice 15
Traduis en anglais avec le verbe tell : « Tu aurais dû me le dire. »
Exercice 16 — Coche la bonne réponse.
Choisis la forme qui convient : « After hours of searching, the firefighters ___ the climber and took him to hospital. »
- could have rescued
- were able to rescue
- can’t have rescued
- should have rescued
Exercice 17 — Complète les trous.
Complète avec la forme correcte du verbe entre parenthèses.
I wish I (listen) to my grandmother’s advice when I was younger. I wish this building (be) accessible to wheelchair users.
Exercice 18 — Coche la bonne réponse.
Choisis la forme qui convient : « It’s high time the government ___ action against discrimination. »
- takes
- took
- will take
- has taken
Exercice 19 — Coche la bonne réponse.
Quelle phrase traduit « Je me suis fait couper les cheveux (par un coiffeur) » ?
- I had my hair cut.
- I made my hair cut.
- I had cut my hair.
- I let my hair cut.
Exercice 20 — Complète les trous.
Complète avec la forme correcte du verbe entre parenthèses.
The employees were made (sign) a confidentiality agreement. The new app lets users (delete) their data.
Exercice 21 — Complète les trous.
« I will publish the results tomorrow », the minister said. Complète la phrase au discours indirect.
The minister said that he the results .
Exercice 22 — Coche la bonne réponse.
« Why did you leave the party? » Comment rapporter cette question ? They asked her…
- why did she leave the party.
- why she had left the party.
- why had she left the party.
- why she leaves the party.
Exercice 23 — Coche la bonne réponse.
« Don’t sign the petition! » Comment rapporter cet ordre ? He told me…
- not to sign the petition.
- don’t sign the petition.
- to not signing the petition.
- that I don’t sign the petition.
Exercice 24 — Coche la bonne réponse.
Choisis la forme qui convient : « Never ___ such a welcoming community. »
- I have seen
- have I seen
- I saw
- did I saw
Exercice 25
Récris la phrase en mettant en relief « my grandfather » avec une phrase clivée (c’est… qui) : « My grandfather taught me Gaelic. »

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Bilan de anglais

Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants

Exercice 1
Réponse : Un article d’information
Le texte ne contient que des faits vérifiables (chiffres, dates, source citée) dans un style neutre, sans jugement de l’auteur : c’est un article d’information (news article).
1. Indices : chiffres (412, 30 kilometres), dates (2025, Monday, 2028), source (according to… the local transport authority).
2. Aucun adjectif évaluatif, aucun modal de jugement (should, must), aucune adresse au lecteur.
3. Intention : informer.
Exercice 2
Réponse : Sadly, the new exhibition is a missed opportunity.
L’adverbe sadly et l’expression a missed opportunity (une occasion manquée) expriment un jugement : c’est une opinion. Les trois autres phrases sont des faits vérifiables.
1. Un fait se vérifie : une date, un chiffre, un événement.
2. Une opinion se repère à des adverbes (sadly, fortunately), des adjectifs évaluatifs, des modaux (should) ou des verbes d’opinion (believe, argue).
Exercice 3
Réponse : Faux
C’est une opinion rapportée : ce sont les critiques (critics) qui l’affirment, et le verbe claim (affirmer, prétendre) garde une distance. L’auteur peut être d’accord ou non : il faut chercher d’autres indices dans le texte.
1. Qui parle ? « Critics » : des personnes citées, pas l’auteur.
2. Le verbe introducteur claim signale une affirmation dont l’auteur ne se porte pas garant.
Exercice 4
Réponse : L’ironie
L’auteur dit le contraire de ce qu’il pense : quatre personnes silencieuses devant leurs écrans, ce n’est justement pas un vrai repas de famille. C’est de l’ironie, qui sert ici à critiquer.
1. Indices : « Of course », les guillemets autour de « family dinner », le décalage entre l’expression et la situation décrite.
2. Effet : critiquer l’omniprésence des écrans dans la vie familiale.
Exercice 5
Réponse : L’image que Mia donne d’elle en ligne ne correspond pas à ce qu’elle vit.
Le texte ne le dit pas explicitement, mais l’opposition entre la légende « Perfect evening! » et les pleurs jusqu’à minuit révèle un décalage entre l’apparence en ligne et la réalité : c’est l’implicite.
1. Explicite : Mia publie une photo avec une légende positive, puis pleure.
2. Indice : le contraste entre les deux phrases, relié par « Then ».
3. Implicite : sa vie réelle est plus triste que l’image qu’elle montre sur les réseaux.
Exercice 6
Réponse : Although · Despite · However
Le choix dépend de la construction : although + proposition (sujet + verbe), despite + nom, however en tête de phrase, suivi d’une virgule.
1. « the story is set » : sujet + verbe → Although.
2. « its low budget » : groupe nominal → Despite.
3. Nouvelle phrase qui s’oppose à la précédente, suivie d’une virgule → However.
Exercice 7
Réponse : Faux
On dit in spite of + nom (ou despite + nom, sans of). Phrase correcte : « In spite of the warnings, people kept sharing the fake story. » ou « Despite the warnings, … ».
1. in spite of + nom / V-ing
2. despite + nom / V-ing (jamais despite of)
3. although + sujet + verbe
Exercice 8
Réponse : so that
On exprime le but, et il est suivi d’un sujet + modal (nobody would recognise) : on emploie so that. In order to serait suivi d’une base verbale, sans sujet.
1. But + sujet + modal → so that.
2. But + base verbale → in order to / so as to.
3. despite = concession, whereas = contraste.
Exercice 9
Réponse : Many teenagers tend to spend too much time online.
Many (beaucoup, pas tous) et tend to (avoir tendance à) limitent la portée de l’affirmation. Les autres phrases généralisent (all, never, everybody), ce qui affaiblit un argument.
1. Repère les mots absolus : all, never, everybody, always.
2. Remplace-les par des formulations prudentes : many, often, tend to, are likely to, may.
Exercice 10
Réponse : 1 → A · 2 → B · 3 → D · 4 → C
Ces formules structurent ton discours en continu (illustrer, enchaîner) et te permettent d’interagir (demander une précision, réagir).
1. Let me give you an example : je vais illustrer.
2. This brings me to my second point : transition vers l’argument suivant.
3. Could you rephrase that? : pourriez-vous reformuler ?
4. I couldn’t agree more : je ne pourrais pas être plus d’accord.
Exercice 11
Réponse : That’s an interesting question. Let me think.
« That’s an interesting question. Let me think. » montre que tu réfléchis, sans couper l’échange. Les autres réponses ferment la discussion ou sont impolies.
1. Autres formules utiles : Well, it depends. / It’s not that simple.
Exercice 12
Réponse : photography
On dit phoTOgraphy (pho-TO-gra-phy). L’accent se déplace selon le suffixe : PHOtograph, phoTOgraphy, photoGRAPHic. History se prononce HIStory.
1. photograph : 1re syllabe
2. photography : 2e syllabe
3. photographic : 3e syllabe
4. history : 1re syllabe
Exercice 13
Réponse : Faux
Dans honest, comme dans hour et heir, le h est muet : on dit « onest ». En revanche, il s’entend dans happy, history ou human.
1. h muet : hour, honest, heir.
2. h prononcé (souffle) : happy, history, human, house…
Exercice 14
Réponse : must have rained
On fait une déduction quasi certaine sur le passé à partir d’un indice (les rues sont mouillées) : must have + participe passé (il a dû pleuvoir).
1. must have + PP : quasi-certitude.
2. can’t have + PP : impossibilité, contredirait l’indice.
3. should have + PP : reproche ou regret, sans rapport ici.
Exercice 15
Réponse : You should have told me
« Il aurait fallu » (reproche sur le passé) se traduit par should have + participe passé. Le participe passé de tell est told.
1. Reproche sur le passé → should have (ou ought to have).
2. tell → told
3. You should have told me.
Exercice 16
Réponse : were able to rescue
Le sauvetage a réellement eu lieu (ils l’ont emmené à l’hôpital) : on emploie were able to + base verbale. Could have rescued signifierait qu’ils auraient pu le sauver, mais ne l’ont pas fait.
1. Capacité réalisée à un moment précis → was / were able to + BV.
2. Possibilité non réalisée → could have + PP.
Exercice 17
Réponse : had listened · was
Après wish, le past perfect exprime un regret sur le passé, et le prétérit un souhait sur le présent (situation irréelle).
1. « when I was younger » : regret sur le passé → had listened.
2. Situation présente que l’on voudrait différente → prétérit : was (ou were, plus soutenu).
Exercice 18
Réponse : took
It’s (high) time + sujet + prétérit : il est grand temps que… Le prétérit n’a pas ici une valeur de passé, mais d’irréel (l’action n’a pas encore lieu).
1. It’s high time + the government + prétérit → took.
Exercice 19
Réponse : I had my hair cut.
Pour une action faite par quelqu’un d’autre pour nous, on emploie have (ou get) + objet + participe passé : I had my hair cut (cut est aussi le participe passé).
1. have + objet (my hair) + participe passé (cut).
2. « I had cut my hair » est un past perfect : je m’étais coupé les cheveux moi-même.
Exercice 20
Réponse : to sign · delete
make + quelqu’un + base verbale devient au passif be made to + base verbale. let + quelqu’un + base verbale (sans to) exprime la permission.
1. Passif de make → were made to sign.
2. let + users + BV → delete (sans to).
Exercice 21
Réponse : would publish · the next day
Le verbe introducteur est au passé (said) : will recule en would, et le repère de temps tomorrow devient the next day (ou the following day).
1. I → he
2. will publish → would publish
3. tomorrow → the next day / the following day
Exercice 22
Réponse : why she had left the party.
Dans une question rapportée, on garde le mot interrogatif mais on revient à l’ordre sujet + verbe, sans do. Le prétérit recule au past perfect.
1. Mot interrogatif : why
2. Ordre sujet + verbe, sans did : she left
3. Concordance : prétérit → past perfect : she had left
Exercice 23
Réponse : not to sign the petition.
Un ordre se rapporte avec tell + quelqu’un + (not) to + base verbale. La négation not se place devant to.
1. tell + me
2. ordre négatif → not to + BV
3. He told me not to sign the petition.
Exercice 24
Réponse : have I seen
Après une expression négative placée en tête de phrase (never, rarely, not only…), on inverse l’auxiliaire et le sujet, comme dans une question : Never have I seen…
1. Phrase neutre : I have never seen such a welcoming community.
2. Never en tête → auxiliaire (have) + sujet (I) + participe passé (seen).
Exercice 25
Réponse : It was my grandfather who taught me Gaelic
La phrase clivée It is / It was + élément + who / that isole l’élément mis en valeur. Le récit est au passé (taught), donc on emploie It was, et who pour une personne.
1. It was + my grandfather
2. + who (personne) ou that
3. + taught me Gaelic.

Grille de bilan — pour les parents et les enseignants

Compte 1 point par question réussie (une partie des points pour une réponse en partie juste), reporte le total de chaque domaine, calcule le pourcentage, puis place-le sur l’axe correspondant de l’araignée et relie les points. En dessous de 60 %, le domaine est un axe de progrès : le kit de remédiation correspondant est en ligne sur ulumine.com. Plus simple : sur la page de l’évaluation, choisis « J’ai fait l’évaluation sur papier » et reporte chaque question ; l’araignée et les exercices conseillés s’affichent aussitôt.

Domaine	Questions	Points	%
Compréhension de l’écrit	1, 2, 3, 4, 5	…… / 5	…… %
Expression écrite : articuler et nuancer	6, 7, 8, 9	…… / 4	…… %
Expression orale en continu et en interaction	10, 11, 12, 13	…… / 4	…… %
Grammaire du verbe : modaux au passé, irréel et causatifs	14, 15, 16, 17, 18, 19, 20	…… / 7	…… %
Grammaire de la phrase : discours rapporté et mise en relief	21, 22, 23, 24, 25	…… / 5	…… %

Questions répondues : 0 / 25Pas de correction avant la fin : fais de ton mieux !

Question 1 sur 25
Texte rédigé pour l’évaluation : « The city of Northbridge recorded 412 cycling accidents in 2025, according to figures released on Monday by the local transport authority. The authority plans to build 30 kilometres of new bike lanes by 2028. »
Quelle est la nature de ce document ?
Choisis une réponse
Un article d’informationUn éditorialUn extrait de romanUne publicité
Question 2 sur 25
Laquelle de ces phrases exprime une opinion de l’auteur ?
Choisis une réponse
The museum opened in 1998.Ticket prices rose by 10% last year.Sadly, the new exhibition is a missed opportunity.The mayor attended the opening ceremony.
Question 3 sur 25
Dans un article, on lit : « Critics claim that the new law threatens free speech. »
Cette phrase prouve que l’auteur de l’article pense lui-même que la loi menace la liberté d’expression.
Vrai ou faux ?
VraiFaux
Question 4 sur 25
Phrase rédigée pour l’évaluation : « Of course, nothing says “family dinner” like four people staring silently at four screens. »
Quel procédé l’auteur emploie-t-il ?
Choisis une réponse
L’ironieLa question rhétoriqueUn fait chiffré neutreUne citation d’expert
Question 5 sur 25
Texte rédigé pour l’évaluation : « Mia posted a photo of the sunset with the caption “Perfect evening!” Then she put her phone down and cried until midnight. »
Que suggère implicitement ce texte ?
Choisis une réponse
Mia a passé une soirée parfaite.L’image que Mia donne d’elle en ligne ne correspond pas à ce qu’elle vit.Mia n’aime pas les couchers de soleil.Le téléphone de Mia est cassé.
Question 6 sur 25
Complète avec although, despite ou however (chaque mot une seule fois).
the story is set in 2150, it deals with today’s problems. its low budget, the series became a hit. Critics praised the actors. , they found the ending disappointing.
Question 7 sur 25
La phrase « In spite the warnings, people kept sharing the fake story. » est correcte.
Vrai ou faux ?
VraiFaux
Question 8 sur 25
Choisis le connecteur qui convient : « The author changed the characters’ names ___ nobody would recognise them. »
Choisis une réponse
so thatin order todespitewhereas
Question 9 sur 25
Quelle phrase est la plus nuancée ?
Choisis une réponse
All teenagers are addicted to their phones.Teenagers never read books anymore.Many teenagers tend to spend too much time online.Everybody knows that social media is dangerous.
Question 10 sur 25
Associe chaque expression à sa fonction dans une prise de parole ou un débat.
- Let me give you an example.
- This brings me to my second point.
- Could you rephrase that?
- I couldn’t agree more.
Question 11 sur 25
L’examinateur te pose une question difficile. Quelle formule te permet de gagner un peu de temps de façon naturelle ?
Choisis une réponse
I don’t know.That’s an interesting question. Let me think.Next question, please.You’re wrong.
Question 12 sur 25
Dans quel mot l’accent tonique tombe-t-il sur la deuxième syllabe ?
Choisis une réponse
photographphotographyphotographichistory
Question 13 sur 25
Dans le mot « honest », le h se prononce (h aspiré).
Vrai ou faux ?
VraiFaux
Question 14 sur 25
Choisis la forme qui convient : « The streets are wet this morning. It ___ during the night. »
Choisis une réponse
must have rainedshould have rainedcan’t have rainedneedn’t have rained
Question 15 sur 25
Traduis en anglais avec le verbe tell : « Tu aurais dû me le dire. »
Ta réponse
Question 16 sur 25
Choisis la forme qui convient : « After hours of searching, the firefighters ___ the climber and took him to hospital. »
Choisis une réponse
could have rescuedwere able to rescuecan’t have rescuedshould have rescued
Question 17 sur 25
Complète avec la forme correcte du verbe entre parenthèses.
I wish I (listen) to my grandmother’s advice when I was younger. I wish this building (be) accessible to wheelchair users.
Question 18 sur 25
Choisis la forme qui convient : « It’s high time the government ___ action against discrimination. »
Choisis une réponse
takestookwill takehas taken
Question 19 sur 25
Quelle phrase traduit « Je me suis fait couper les cheveux (par un coiffeur) » ?
Choisis une réponse
I had my hair cut.I made my hair cut.I had cut my hair.I let my hair cut.
Question 20 sur 25
Complète avec la forme correcte du verbe entre parenthèses.
The employees were made (sign) a confidentiality agreement. The new app lets users (delete) their data.
Question 21 sur 25
« I will publish the results tomorrow », the minister said. Complète la phrase au discours indirect.
The minister said that he the results .
Question 22 sur 25
« Why did you leave the party? » Comment rapporter cette question ? They asked her…
Choisis une réponse
why did she leave the party.why she had left the party.why had she left the party.why she leaves the party.
Question 23 sur 25
« Don’t sign the petition! » Comment rapporter cet ordre ? He told me…
Choisis une réponse
not to sign the petition.don’t sign the petition.to not signing the petition.that I don’t sign the petition.
Question 24 sur 25
Choisis la forme qui convient : « Never ___ such a welcoming community. »
Choisis une réponse
I have seenhave I seenI sawdid I saw
Question 25 sur 25
Récris la phrase en mettant en relief « my grandfather » avec une phrase clivée (c’est… qui) : « My grandfather taught me Gaelic. »
Ta réponse

Il reste 25 questions sans réponse : elles compteront comme à revoir.

Retravailler un domaine

Un kit d’exercices progressifs par domaine, des bases jusqu’au niveau attendu.

Bilan de anglais

Grille de bilan — pour les parents et les enseignants

Question 1 sur 25

Question 2 sur 25

Question 3 sur 25

Question 4 sur 25

Question 5 sur 25

Question 6 sur 25

Question 7 sur 25

Question 8 sur 25

Question 9 sur 25

Question 10 sur 25

Question 11 sur 25

Question 12 sur 25

Question 13 sur 25

Question 14 sur 25

Question 15 sur 25

Question 16 sur 25

Question 17 sur 25

Question 18 sur 25

Question 19 sur 25

Question 20 sur 25

Question 21 sur 25

Question 22 sur 25

Question 23 sur 25

Question 24 sur 25

Question 25 sur 25

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