Exercice 1 sur 9
Texte à trousComplète la citation de Clausewitz.
Aide d’ULU pour cet exerciceHistoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP) · Terminale
Exercices : faire la guerre : de Clausewitz aux guerres irrégulières
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ULUMINE · Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP) · Terminale
Faire la guerre : de Clausewitz aux guerres irrégulières — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 9
Notions, repères et pensée de Clausewitz.
Exercice 1 — Complète les trous.
Complète la citation de Clausewitz.
« La guerre n’est qu’une simple continuation de la par d’autres . »
Exercice 2
En quelle année commence la guerre de Sept Ans ?
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Que perd la France au traité de Paris de 1763 ?
- La Nouvelle-France (Canada)
- L’Alsace-Moselle
- La Corse
- L’Algérie
Exercice 4 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque élément de la « trinité » de Clausewitz à ce qu’il incarne.
- 1. Le peuple
- 2. L’armée et son chef
- 3. Le gouvernement
- A. Le hasard et le talent
- B. La raison politique
- C. Les passions
Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Une guerre asymétrique oppose des adversaires aux moyens et aux méthodes très inégaux.
VraiFaux
Exercice 6
En quelle année Daech proclame-t-il un « califat » en Irak et en Syrie ?
Exercice 7 — Coche la bonne réponse.
Quelle différence majeure distingue Daech d’Al-Qaïda entre 2014 et 2017 ?
- Daech contrôle et administre un territoire
- Daech n’utilise jamais le terrorisme
- Al-Qaïda est un État reconnu par l’ONU
- Daech est une armée régulière d’un État membre de l’ONU
Exercice 8 — Coche la bonne réponse.
Quelle est la forme de conflit la plus fréquente aujourd’hui ?
- Les conflits internes (guerres civiles), souvent internationalisés
- Les guerres entre empires coloniaux
- Les guerres de religion entre États européens
- Les guerres mondiales
Exercice 9
Explique en quelques lignes pourquoi les guerres napoléoniennes marquent une rupture par rapport à la guerre de Sept Ans.
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Faire la guerre : de Clausewitz aux guerres irrégulières — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : politique · moyens
Pour Clausewitz, la guerre est un instrument politique : elle n’a de sens que par le but qu’elle sert.
Exercice 2
Réponse : 1756
La guerre de Sept Ans dure de 1756 à 1763 ; elle se termine par le traité de Paris.
Exercice 3
Réponse : La Nouvelle-France (Canada)
La France cède le Canada à la Grande-Bretagne : la guerre de Sept Ans est déjà une guerre mondiale, aux enjeux coloniaux.
Exercice 4
Réponse : 1 → C · 2 → A · 3 → B
La guerre réussit quand ces trois pôles sont en équilibre, sous la direction du politique.
Exercice 5
Réponse : Vrai
Vrai. Exemple : une armée régulière contre un groupe terroriste qui refuse l’affrontement direct.
Exercice 6
Réponse : 2014
En juin 2014, Daech proclame un califat depuis Mossoul : il contrôle alors un vaste territoire, ce qui le distingue d’Al-Qaïda.
Exercice 7
Réponse : Daech contrôle et administre un territoire
Daech se veut un proto-État (territoire, impôts, administration) tout en pratiquant le terrorisme ; Al-Qaïda est surtout un réseau.
Exercice 8
Réponse : Les conflits internes (guerres civiles), souvent internationalisés
Depuis 1945, les conflits intra-étatiques dominent, souvent avec l’intervention de puissances extérieures (Syrie, Yémen).
Exercice 9
Exemple de réponse : La guerre de Sept Ans (1756-1763) est une guerre limitée : des armées professionnelles poursuivent des objectifs territoriaux et la paix est négociée. Avec la Révolution et Napoléon, la guerre devient une affaire de nation : la levée en masse (1793) fournit des armées immenses, et Napoléon recherche la bataille décisive (Austerlitz, Iéna) pour anéantir l’ennemi. Clausewitz, témoin de ces guerres, y voit une tendance de la guerre à la montée aux extrêmes.
La comparaison doit faire apparaître un changement d’échelle et de nature.
- Caractériser chacune des deux guerres.
- Utiliser le vocabulaire (guerre limitée, levée en masse, bataille décisive).
Notions, repères et pensée de Clausewitz.
Exercices corrigés : 0 / 9
- Aide d’ULU pour cet exercice
Exercice 2 sur 9
Réponse à écrireEn quelle année commence la guerre de Sept Ans ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 3 sur 9
QCMQue perd la France au traité de Paris de 1763 ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 4 sur 9
AssociationAssocie chaque élément de la « trinité » de Clausewitz à ce qu’il incarne.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 5 sur 9
Vrai ou fauxUne guerre asymétrique oppose des adversaires aux moyens et aux méthodes très inégaux.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 6 sur 9
Réponse à écrireEn quelle année Daech proclame-t-il un « califat » en Irak et en Syrie ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 7 sur 9
QCMQuelle différence majeure distingue Daech d’Al-Qaïda entre 2014 et 2017 ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 8 sur 9
QCMQuelle est la forme de conflit la plus fréquente aujourd’hui ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 9 sur 9
Question ouverteExplique en quelques lignes pourquoi les guerres napoléoniennes marquent une rupture par rapport à la guerre de Sept Ans.
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