Exercice 1 sur 8
CalculCombien de syllabes compte le vers « Demain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne » (Hugo) ?
Aide d’ULU pour cet exerciceFrançais · Première
Exercices : la versification : analyser le vers et le rythme
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ULUMINE · Français · Première
La versification : analyser le vers et le rythme — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Exercice 1
Combien de syllabes compte le vers « Demain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne » (Hugo) ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… syllabes
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Un quatrain dont les rimes suivent le schéma ABBA présente des rimes…
- plates
- croisées
- embrassées
- suivies
Exercice 3
Comment appelle-t-on le fait de prononcer en deux syllabes deux voyelles qui se suivent, comme dans « pas-si-on » ?
Exercice 4
Combien de syllabes compte le vers « Je m’en allais, les poings dans mes poches crevées » (Rimbaud, « Ma Bohème ») ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… syllabes
Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Le rejet consiste à placer au début du vers suivant un élément bref qui appartient grammaticalement au vers précédent.
VraiFaux
Exercice 6 — Complète les trous.
Complète.
Une rime qui se termine par un e muet est dite . « Port » et « mort » partagent deux sons : la rime est .
Exercice 7 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque nombre de syllabes au nom du vers.
- 1. 12 syllabes
- 2. 10 syllabes
- 3. 8 syllabes
- 4. 7 syllabes
- A. Octosyllabe
- B. Décasyllabe
- C. Heptasyllabe
- D. Alexandrin
Exercice 8
Dans un poème, le mot « Seul » est placé en rejet au début d’un vers, suivi d’une virgule. Explique en deux ou trois phrases l’effet produit et ce qu’il peut signifier.
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ULUMINE · Français · Première
La versification : analyser le vers et le rythme — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 12 syllabes
On élide les e de « aube » et « heure » devant voyelle, et le e final de « campagne » ne compte pas.
- De / main / dès / l’au / be à / l’heu / re où / blan / chit / la / cam / pa(gne)
- Total : 12 syllabes, un alexandrin.
Exercice 2
Réponse : embrassées
ABBA : les rimes A « embrassent » les rimes B. Les rimes croisées suivent ABAB ; les rimes plates (ou suivies) AABB.
Exercice 3
Réponse : diérèse
La diérèse allonge le mot et le met en valeur. Son contraire, la synérèse, fusionne les deux voyelles en une seule syllabe.
Exercice 4
Réponse : 12 syllabes
Le e final de « crevées » ne compte pas en fin de vers.
- Je / m’en / al / lais / les / poings / dans / mes / po / ches / cre / vées
- Total : 12 syllabes, un alexandrin.
Exercice 5
Réponse : Vrai
C’est bien la définition du rejet : l’élément ainsi isolé est mis en relief par sa position.
Exercice 6
Réponse : féminine · suffisante
Le genre de la rime dépend du e muet final (féminine) ou de son absence (masculine). « Port / mort » partagent [ɔ] et [ʀ] : deux sons, donc rime suffisante.
Exercice 7
Réponse : 1 → D · 2 → B · 3 → A · 4 → C
Les noms viennent du grec : déca (10), octo (8), hepta (7). L’alexandrin tire son nom du Roman d’Alexandre, au Moyen Âge.
Exercice 8
Exemple de réponse : Le rejet isole le mot « Seul » en tête de vers et la virgule crée une pause qui l’accentue. Le lecteur est obligé de s’y arrêter : la solitude est ainsi mise en relief. La forme du vers mime le sens : le mot est seul, comme le personnage ou le poète.
On attend le trajet complet : procédé → effet (mise en valeur, pause) → interprétation (la forme imite le sens).
- Le procédé (rejet) est nommé.
- L’effet de mise en relief est expliqué.
- Le lien entre forme et sens est établi.
Exercices corrigés : 0 / 8
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Exercice 2 sur 8
QCMUn quatrain dont les rimes suivent le schéma ABBA présente des rimes…
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 3 sur 8
Réponse à écrireComment appelle-t-on le fait de prononcer en deux syllabes deux voyelles qui se suivent, comme dans « pas-si-on » ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 4 sur 8
CalculCombien de syllabes compte le vers « Je m’en allais, les poings dans mes poches crevées » (Rimbaud, « Ma Bohème ») ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 5 sur 8
Vrai ou fauxLe rejet consiste à placer au début du vers suivant un élément bref qui appartient grammaticalement au vers précédent.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 6 sur 8
Texte à trousComplète.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 7 sur 8
AssociationAssocie chaque nombre de syllabes au nom du vers.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 8 sur 8
Question ouverteDans un poème, le mot « Seul » est placé en rejet au début d’un vers, suivi d’une virgule. Explique en deux ou trois phrases l’effet produit et ce qu’il peut signifier.
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