Exercice 1 sur 8
Texte à trousComplète avec le prétérit ou le past continuous.
Aide d’ULU pour cet exerciceAnglais · Première
Exercices : raconter au passé : past perfect, be + -ing, used to
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ULUMINE · Anglais · Première
Raconter au passé : past perfect, be + -ing, used to — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Exercice 1 — Complète les trous.
Complète avec le prétérit ou le past continuous.
I (walk) along the beach when I (see) a message in a bottle.
Exercice 2 — Complète les trous.
Complète au past perfect.
When we got to the station, the last train (leave). We realised we (forget) to check the timetable.
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
« When Sam arrived, Jo had cooked dinner. » Que comprend-on ?
- Jo a commencé à cuisiner quand Sam est arrivé.
- Le dîner était déjà prêt quand Sam est arrivé.
- Jo cuisinera après l’arrivée de Sam.
- Sam et Jo ont cuisiné ensemble.
Exercice 4
Traduis avec used to : « Je jouais du piano quand j’étais enfant. » (sous-entendu : je n’en joue plus)
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Quelle phrase signifie « J’ai l’habitude de travailler la nuit » ?
- I used to work at night.
- I’m used to working at night.
- I use to work at night.
- I’m used to work at night.
Exercice 6 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
La phrase « When I was young, I would have long hair » est correcte pour dire « j’avais les cheveux longs ».
VraiFaux
Exercice 7 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque verbe à son participe passé (utile pour le past perfect).
- 1. hide
- 2. steal
- 3. fly
- 4. lie (s’allonger)
- 5. shake
- A. shaken
- B. flown
- C. lain
- D. stolen
- E. hidden
Exercice 8
Écris la suite du récit d’exemple du cours (Ellen et le phare) en 100 à 130 mots, en employant prétérit, past continuous, past perfect et used to ou would.
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ULUMINE · Anglais · Première
Raconter au passé : past perfect, be + -ing, used to — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : was walking · saw
L’action longue en cours (marcher) est au past continuous ; l’événement ponctuel qui l’interrompt (voir) est au prétérit.
Exercice 2
Réponse : had left · had forgotten
Le départ du train et l’oubli ont eu lieu avant notre arrivée : past perfect, had + participe passé (left, forgotten).
Exercice 3
Réponse : Le dîner était déjà prêt quand Sam est arrivé.
Le past perfect had cooked indique que l’action est antérieure à l’arrivée de Sam : le dîner était déjà prêt.
Exercice 4
Réponse : I used to play the piano when I was a child
Habitude passée qui n’existe plus : used to + base verbale.
Exercice 5
Réponse : I’m used to working at night.
be used to + V-ing = être habitué à. I used to work signifierait « je travaillais (avant) ».
Exercice 6
Réponse : Faux
Would à valeur d’habitude passée s’emploie pour des actions répétées, pas pour des états (avoir, être, aimer). On dit : I used to have long hair.
Exercice 7
Réponse : 1 → E · 2 → D · 3 → B · 4 → C · 5 → A
hide – hid – hidden ; steal – stole – stolen ; fly – flew – flown ; lie – lay – lain ; shake – shook – shaken.
Exercice 8
Exemple de réponse : Ellen stepped inside. The room was cold and the candle was flickering. On the table, she found an old notebook. Someone had written her name on the first page. Her heart was beating fast as she turned the pages: they described the summers she had spent on the island as a child, when she used to collect shells with her grandfather. He would tell her stories about shipwrecks every evening. Suddenly, she heard footsteps on the stairs. A woman was coming down, holding a lamp. ‘I had hoped you would come back one day,’ she said softly. Ellen had never seen her before, yet the voice sounded strangely familiar.
Le jeu des temps crée la profondeur du récit : décor (past continuous), action (prétérit), retour en arrière (past perfect), souvenirs (used to / would).
- Prétérit pour les actions successives.
- Past continuous pour le décor ou une action en cours.
- Past perfect pour au moins un retour en arrière.
- Used to ou would pour une habitude passée.
- Cohérence du récit avec le début.
Exercices corrigés : 0 / 8
- Aide d’ULU pour cet exercice
Exercice 2 sur 8
Texte à trousComplète au past perfect.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 3 sur 8
QCM« When Sam arrived, Jo had cooked dinner. » Que comprend-on ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 4 sur 8
Réponse à écrireTraduis avec used to : « Je jouais du piano quand j’étais enfant. » (sous-entendu : je n’en joue plus)
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 5 sur 8
QCMQuelle phrase signifie « J’ai l’habitude de travailler la nuit » ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 6 sur 8
Vrai ou fauxLa phrase « When I was young, I would have long hair » est correcte pour dire « j’avais les cheveux longs ».
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 7 sur 8
AssociationAssocie chaque verbe à son participe passé (utile pour le past perfect).
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 8 sur 8
Question ouverteÉcris la suite du récit d’exemple du cours (Ellen et le phare) en 100 à 130 mots, en employant prétérit, past continuous, past perfect et used to ou would.
Aide d’ULU pour cet exercice
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