Exercice 1 sur 7
QCMLe Minotaure est un monstre :

Français · Sixième
21 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.

ULUMINE · Français · Sixième
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 7
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Le Minotaure est un monstre :
Exercice 2 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque monstre au héros qui l’affronte dans la mythologie grecque.
Exercice 3 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Dans l’Odyssée, Ulysse échappe au Cyclope grâce à sa force physique supérieure.
VraiFaux
Exercice 4
De quelle langue ancienne vient le mot « monstre » (monstrum) ?
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Que montre la Bête dans « La Belle et la Bête » ?
Exercice 6 — Complète les trous.
Complète avec un mot du vocabulaire de la peur : effroi, hideux, frémir.
Le visage du troll était . En le voyant, les villageois se mirent à . Un cri d’ retentit.
Exercice 7
Invente un monstre et fais-en le portrait en 8 à 10 lignes : portrait physique (avec au moins une comparaison), portrait moral, et effet produit sur ceux qui le rencontrent. Laisse deviner une part d’humanité.
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ULUMINE · Français · Sixième
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : mi-homme mi-taureau
Le Minotaure, enfermé dans le Labyrinthe, a un corps d’homme et une tête de taureau. Le Cyclope a un seul œil ; Méduse a des serpents à la place des cheveux ; l’homme-cheval est un centaure.
Exercice 2
Réponse : 1 → C · 2 → B · 3 → A
Thésée tue le Minotaure dans le Labyrinthe ; Ulysse aveugle le Cyclope pour s’échapper de sa caverne ; Persée tranche la tête de Méduse.
Exercice 3
Réponse : Faux
Ulysse est bien plus faible que le géant : il triomphe par la ruse (il l’enivre, l’aveugle et s’échappe caché sous les moutons).
Exercice 4
Réponse : latin
Le mot vient du latin monstrum, qui désignait un prodige, un phénomène extraordinaire.
Exercice 5
Réponse : Que la bonté peut se cacher derrière une apparence effrayante.
La Bête est laide mais bonne : le conte invite à dépasser les apparences. C’est sa visée éducative.
Exercice 6
Réponse : hideux · frémir · effroi
Hideux est un adjectif (attribut du sujet le visage) ; frémir un verbe à l’infinitif ; effroi un nom, complément du nom cri.
Exercice 7
Exemple de réponse : Le Gardien des marais était haut comme un chêne. Sa peau, couverte de mousse et d’algues, luisait comme une pierre mouillée, et ses yeux jaunes brillaient dans la brume. Quand il marchait, le sol tremblait et les oiseaux s’envolaient en criant. Les voyageurs fuyaient en le voyant, persuadés qu’il dévorait les imprudents. Pourtant, chaque nuit, il ramassait les enfants perdus dans les roseaux et les déposait, endormis, à l’orée du village.
Le décalage entre l’apparence effrayante et le comportement généreux pousse le lecteur à se demander qui est vraiment monstrueux.
Le Minotaure est un monstre :
Associe chaque monstre au héros qui l’affronte dans la mythologie grecque.
Dans l’Odyssée, Ulysse échappe au Cyclope grâce à sa force physique supérieure.
De quelle langue ancienne vient le mot « monstre » (monstrum) ?
Que montre la Bête dans « La Belle et la Bête » ?
Complète avec un mot du vocabulaire de la peur : effroi, hideux, frémir.
Invente un monstre et fais-en le portrait en 8 à 10 lignes : portrait physique (avec au moins une comparaison), portrait moral, et effet produit sur ceux qui le rencontrent. Laisse deviner une part d’humanité.
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