L’épreuve écrite de SES dure 4 heures. Tu choisis entre deux sujets : une dissertation s’appuyant sur un dossier documentaire, ou une épreuve composée en trois parties. Dans les deux cas, on évalue la même chose : mobiliser des connaissances précises, exploiter des documents et construire un raisonnement rigoureux.
Une question sur ce cours ?
ULU, le tuteur d’ULUMINE, t’aide à partir de ce cours.
Objectifs
- Connaître le format et les attendus des deux sujets du bac
- Analyser un sujet de dissertation et dégager une problématique
- Exploiter un document statistique ou un texte sans le paraphraser
- Construire un plan et rédiger un paragraphe argumenté (AEI)
- Gérer son temps sur les 4 heures de l’épreuve
1. Les deux sujets au choix
| Sujet | Ce qu’on te demande | Barème (à partir de la session 2027) |
|---|---|---|
| Dissertation | Répondre à une question de façon argumentée et organisée (introduction, 2 ou 3 parties, conclusion), en s’appuyant sur un dossier de quelques documents et sur ses connaissances. | 20 points, dont 2 pour la maîtrise de la langue |
| Épreuve composée — partie 1 | Mobilisation des connaissances : répondre à une question de cours de façon courte et structurée. | 3,5 points |
| Épreuve composée — partie 2 | Étude d’un document (souvent statistique) : en décrire les données puis répondre à une question qui demande de l’exploiter. | 5,5 points |
| Épreuve composée — partie 3 | Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire : construire une argumentation organisée, avec une courte introduction, plusieurs étapes argumentatives et une brève conclusion. | 9 points |
2. Analyser le sujet et construire une problématique
- Définir chaque terme du sujet avec le vocabulaire du programme (ex. : « chômage structurel », « mobilité sociale »).
- Repérer la consigne : « Montrez que » appelle une démonstration en un seul sens ; « Dans quelle mesure… ? » ou « … est-il… ? » appelle une discussion (oui, mais / non, mais).
- Délimiter le sujet dans le temps et l’espace (souvent : la France ou les pays développés aujourd’hui).
- Formuler la problématique : la question précise à laquelle ton devoir répond, qui fait apparaître l’enjeu ou la tension du sujet.
Sujet : « Dans quelle mesure l’École contribue-t-elle à la mobilité sociale ? »
- Définitions : École (institution chargée de transmettre savoirs et qualifications) ; mobilité sociale (changement de position sociale entre générations ou au cours de la vie).
- Consigne « dans quelle mesure » : il faut montrer le rôle de l’École puis ses limites.
- Problématique possible : l’allongement des études permet-il à lui seul de réduire le poids de l’origine sociale sur les destins ?
Plan possible : I. L’École favorise la mobilité (diplôme, massification) ; II. mais elle contribue aussi à la reproduction sociale (capital culturel, stratégies familiales).
3. Exploiter les documents
Exploiter un document : C’est extraire une donnée précise, la lire correctement (unité, source, date, champ) et la mettre au service d’un argument. Paraphraser (« le document dit que… ») ne rapporte rien.
| Donnée | Phrase de lecture attendue |
|---|---|
| Pourcentage de répartition | « Selon l’Insee, en 2023, en France, X % des … sont … » |
| Taux de variation | « Entre 2010 et 2020, le PIB a augmenté de X % » |
| Indice base 100 | « Entre l’année de base et 2020, la valeur a été multipliée par » |
| Point de pourcentage | « Le taux de chômage a baissé de 2 points » (et non « de 2 % ») |
4. Rédiger : le paragraphe AEI et la gestion du temps
- A — Affirmer : une idée par paragraphe, énoncée clairement en première phrase.
- E — Expliquer : le mécanisme économique ou sociologique, avec les notions et, si utile, un auteur présenté avec exactitude.
- I — Illustrer : une donnée du dossier ou un exemple précis, puis une phrase de lien avec le sujet.
| Dissertation | Épreuve composée |
|---|---|
| Analyse du sujet et des documents : 1 h | Partie 1 : environ 40 min |
| Plan détaillé : 30 min | Partie 2 : environ 50 min |
| Rédaction : 2 h | Partie 3 : environ 2 h |
| Relecture : 15 à 30 min | Relecture : 15 à 20 min |
À retenir
- 4 heures : dissertation ou épreuve composée (3,5 + 5,5 + 9 points à partir de 2027), dont 2 points pour la maîtrise de la langue.
- Définir les termes, repérer la consigne, formuler une problématique.
- Exploiter un document = donnée précise, bien lue, au service d’un argument.
- Un paragraphe = Affirmer, Expliquer, Illustrer.
- Points de pourcentage ≠ pourcentage de variation.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.