Exercice 1 sur 8
CalculLe PIB croît de 2,5 % par an. Le travail contribue pour 0,6 point et le capital pour 0,9 point. Quelle est la contribution de la PGF (en points) ?
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Exercices : sources et défis de la croissance économique
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Sources et défis de la croissance économique — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Exercice 1
Le PIB croît de 2,5 % par an. Le travail contribue pour 0,6 point et le capital pour 0,9 point. Quelle est la contribution de la PGF (en points) ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… point
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Une croissance due essentiellement à des gains de productivité est dite…
- extensive
- intensive
- exogène
- conjoncturelle
Exercice 3 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque auteur à l’idée qu’il a développée.
- 1. Robert Solow
- 2. Paul Romer
- 3. Robert Lucas
- 4. Joseph Schumpeter
- 5. Douglass North
- A. Innovation et destruction créatrice
- B. Rendements décroissants du capital et progrès technique exogène
- C. Rôle des institutions et des droits de propriété
- D. Les idées, non rivales, sources d’externalités positives
- E. Le capital humain comme moteur de la croissance
Exercice 4 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Une idée est un bien rival : si une entreprise l’utilise, une autre ne peut pas l’utiliser en même temps.
VraiFaux
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Pourquoi le brevet peut-il favoriser l’innovation ?
- Il oblige toutes les entreprises à innover
- Il garantit à l’innovateur un droit exclusif temporaire d’exploitation, donc un revenu
- Il supprime la concurrence de manière définitive
- Il finance directement la recherche publique
Exercice 6 — Complète les trous.
Complète.
Selon la soutenabilité , les capitaux sont substituables ; selon la soutenabilité , le capital doit être préservé.
Exercice 7
Le PIB en volume passe de 2 400 à 2 460 milliards d’euros en un an. Calcule le taux de croissance en %.
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… %
Exercice 8
Épreuve composée, partie 1 (4 points) : montrez que le progrès technique peut être source d’inégalités de revenus.
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Sources et défis de la croissance économique — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 1 point
La PGF est le résidu : croissance totale moins les contributions des facteurs.
- 2,5 − 0,6 − 0,9 = 1,0
- La PGF contribue pour 1 point à la croissance.
Exercice 2
Réponse : intensive
La croissance intensive repose sur une meilleure efficacité des facteurs ; la croissance extensive sur l’augmentation de leurs quantités.
Exercice 3
Réponse : 1 → B · 2 → D · 3 → E · 4 → A · 5 → C
Solow pose le cadre (progrès technique exogène) ; Romer, Lucas et Barro l’endogénéisent ; Schumpeter insiste sur l’innovation ; North sur les institutions.
Exercice 4
Réponse : Faux
Une idée est non rivale : son usage par l’un ne diminue pas la quantité disponible pour les autres. C’est pour cela qu’elle génère des externalités positives… et qu’il faut des brevets pour que l’innovateur en tire un revenu.
Exercice 5
Réponse : Il garantit à l’innovateur un droit exclusif temporaire d’exploitation, donc un revenu
Le brevet est un droit de propriété intellectuelle : il confère un monopole temporaire qui permet de rentabiliser les dépenses de recherche. C’est un exemple d’institution favorable à la croissance.
Exercice 6
Réponse : faible · forte · naturel
Le débat porte sur la substituabilité entre capital naturel et capitaux produits par l’homme.
Exercice 7
Réponse : 2,5 %
Taux de variation = (VA − VD) / VD × 100.
- (2 460 − 2 400) / 2 400 = 60 / 2 400 = 0,025
- 0,025 × 100 = 2,5 %
Exercice 8
Exemple de réponse : Le progrès technique désigne l’ensemble des innovations qui améliorent l’efficacité de la production.
D’abord, selon Schumpeter, l’innovation confère à l’entrepreneur un monopole temporaire et donc une rente : ses revenus augmentent fortement par rapport à ceux des autres acteurs, jusqu’à ce que l’innovation soit imitée.
Ensuite, les nouvelles technologies (numérique, automatisation) sont souvent complémentaires du travail qualifié : la demande de travailleurs qualifiés et leur rémunération augmentent, tandis que les emplois routiniers peu qualifiés sont remplacés. Les écarts de salaires se creusent.
Enfin, la destruction créatrice fait disparaître des activités : les travailleurs concernés peuvent connaître chômage ou baisse de revenus pendant leur reconversion.En partie 1, on attend une réponse courte mais structurée, avec des mécanismes explicites. Chaque argument doit relier progrès technique et revenus.
- Définition du progrès technique
- Rente d’innovation (Schumpeter)
- Biais en faveur du travail qualifié
- Réponse structurée en deux ou trois arguments
Exercices corrigés : 0 / 8
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Exercice 2 sur 8
QCMUne croissance due essentiellement à des gains de productivité est dite…
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 3 sur 8
AssociationAssocie chaque auteur à l’idée qu’il a développée.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 4 sur 8
Vrai ou fauxUne idée est un bien rival : si une entreprise l’utilise, une autre ne peut pas l’utiliser en même temps.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 5 sur 8
QCMPourquoi le brevet peut-il favoriser l’innovation ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 6 sur 8
Texte à trousComplète.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 7 sur 8
CalculLe PIB en volume passe de 2 400 à 2 460 milliards d’euros en un an. Calcule le taux de croissance en %.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 8 sur 8
Question ouverteÉpreuve composée, partie 1 (4 points) : montrez que le progrès technique peut être source d’inégalités de revenus.
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