Pour la voie technologique, le programme prévoit la contraction de texte suivie d’un essai ; ces deux exercices sont aussi recommandés pour tous dans l’étude de la littérature d’idées. La contraction porte sur un texte argumentatif qu’il faut résumer et reformuler en respectant son énonciation, sa thèse, sa composition et son mouvement. L’essai répond ensuite, de manière construite et argumentée, à une question sur le thème abordé.
Objectifs
- Comprendre la structure argumentative d’un texte
- Réduire un texte en respectant l’énonciation et l’ordre des idées
- Reformuler sans citer ni commenter
- Construire un essai argumenté appuyé sur des exemples
1. Les règles de la contraction
- Respecter l’énonciation : si l’auteur dit « je », la contraction dit « je » ; on ne commence pas par « l’auteur dit que… ».
- Respecter l’ordre et le mouvement des idées : la contraction suit le texte.
- Garder la thèse et les arguments essentiels ; supprimer ou fortement réduire les exemples.
- Reformuler avec ses propres mots : pas de citation, pas de collage de phrases.
- Ne pas commenter : aucun avis personnel dans la contraction.
- Respecter le nombre de mots demandé (une marge est généralement tolérée et précisée par la consigne) et l’indiquer à la fin.
2. La méthode en quatre étapes
- Lire le texte et identifier thème, thèse, énonciation.
- Découper le texte en parties (mouvement) et repérer les connecteurs.
- Hiérarchiser : souligner les idées essentielles, mettre entre crochets exemples et répétitions.
- Rédiger en reformulant, avec des connecteurs logiques, puis compter les mots.
Réduire une phrase
Texte : « Il me semble, en vérité, que nos contemporains, absorbés du matin au soir par leurs écrans, ont progressivement perdu l’habitude de la conversation véritable. »
- On garde l’énonciation (je) et l’idée : écrans → perte de la conversation.
- On reformule : « Je crois que les écrans nous ont fait perdre le goût de la vraie conversation. »
D’environ 25 mots à 15 mots, sans trahir la pensée de l’auteur.
3. L’essai
L’essai répond à une question liée au thème du texte. On peut s’appuyer sur le texte contracté, sur les œuvres étudiées en classe et sur sa culture personnelle.
- Introduction : amorce, question posée, annonce du plan.
- Développement en deux ou trois parties, avec des paragraphes argument + exemple + explication.
- Conclusion : réponse claire à la question, éventuelle ouverture.
À retenir
- Contraction : énonciation, thèse, composition et mouvement respectés.
- Reformuler sans citer ni commenter ; supprimer la plupart des exemples.
- Respecter le nombre de mots demandé et l’indiquer.
- Essai : réponse argumentée, plan, exemples précis.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.