Une figure de style est une manière particulière d’utiliser les mots pour produire un effet : rendre une image plus frappante, insister, surprendre, émouvoir. Les repérer ne suffit pas : il faut toujours dire quel effet elles produisent.
Objectifs
- Reconnaître les figures d’analogie (comparaison, métaphore, personnification)
- Reconnaître les figures d’insistance et d’atténuation (hyperbole, gradation, anaphore, litote)
- Reconnaître les figures d’opposition (antithèse, oxymore)
- Rédiger une phrase d’analyse : figure + citation + effet
1. Les figures d’analogie
| Figure | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Comparaison | rapproche deux éléments avec un outil de comparaison (comme, tel, pareil à, ressembler…) | La lune est comme une pièce d’argent. |
| Métaphore | rapproche deux éléments sans outil de comparaison | La lune, pièce d’argent du ciel, brillait. |
| Personnification | attribue des caractéristiques humaines à une chose ou un animal | Le vent gémissait dans les volets. |
2. Insister ou atténuer
| Figure | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Hyperbole | exagération | Je meurs de faim. Je te l’ai dit mille fois. |
| Gradation | suite de termes d’intensité croissante (ou décroissante) | Il marchait, courait, volait vers elle. |
| Anaphore | répétition d’un mot ou groupe en début de phrases ou de vers | Je veux la paix, je veux la justice, je veux la vérité. |
| Litote | dire moins pour faire entendre plus | « Va, je ne te hais point. » (Corneille, Le Cid) : Chimène avoue en réalité son amour. |
| Euphémisme | atténuer une réalité pénible | Il nous a quittés (pour : il est mort). |
3. Les figures d’opposition
| Figure | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Antithèse | oppose deux termes ou idées dans une même phrase | « Je vis, je meurs » (Louise Labé) |
| Oxymore | unit deux termes contradictoires dans un même groupe de mots | « Cette obscure clarté qui tombe des étoiles » (Corneille, Le Cid) |
4. Analyser une figure
Une phrase d’analyse complète
« Je vis, je meurs : je me brûle et me noie. » (Louise Labé, Sonnet VIII)
- Je nomme la figure : une série d’antithèses (vivre / mourir, brûler / se noyer, feu / eau).
- Je cite le texte précisément.
- J’interprète : ces contraires traduisent les sentiments contradictoires et violents de la passion amoureuse.
À retenir
- Comparaison = avec outil ; métaphore = sans outil.
- Hyperbole exagère ; litote et euphémisme atténuent.
- Antithèse oppose ; oxymore unit deux contraires dans un même groupe.
- Toujours : figure + citation + effet produit.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.