Quatrième
Français
17 notions disponibles, avec cours, exercices et fiches.
Cours
Comprendre la notion, avec des exemples.
- Les propositions subordonnées relativesRepérer une subordonnée relative et son antécédent, choisir le pronom relatif (qui, que, dont, où, lequel), distinguer relative déterminative et explicative. 4e.Lire le cours →
- Dire l’amour : la poésie lyriqueDécouvrir la poésie lyrique amoureuse, de Ronsard à Apollinaire : registre lyrique, sonnet, versification, images et analyse d’un poème. Cours de 4e.Lire le cours →
- Les figures de styleIdentifier et interpréter les principales figures de style : comparaison, métaphore, personnification, hyperbole, litote, antithèse, oxymore, anaphore, gradation. 4e.Lire le cours →
- Les subordonnées conjonctives complétivesReconnaître une subordonnée complétive introduite par « que », identifier sa fonction, choisir entre indicatif et subjonctif et la distinguer d’une relative. 4e.Lire le cours →
- Les modes du verbe : indicatif, subjonctif, conditionnel, impératifReconnaître les modes personnels (indicatif, subjonctif, conditionnel, impératif), leurs valeurs et leurs formes, et ne plus confondre futur et conditionnel. 4e.Lire le cours →
- Individu et société : confrontations de valeurs au théâtreÉtudier le théâtre comme lieu de conflits entre l’individu et la société : Le Cid de Corneille, dilemme, vocabulaire du théâtre, tragédie et comédie. 4e.Lire le cours →
- Les subordonnées circonstanciellesIdentifier les subordonnées circonstancielles de temps, cause, conséquence, but, condition et opposition, leurs conjonctions et le mode de leur verbe. 4e.Lire le cours →
- La fiction pour interroger le réel : la nouvelle et le roman réalistesComprendre comment le récit réaliste du XIXe siècle (Maupassant, Balzac, Zola) représente la société : effet de réel, point de vue, nouvelle à chute. 4e.Lire le cours →
- Le discours rapporté : direct, indirect, indirect libreReconnaître le discours direct, indirect et indirect libre, passer de l’un à l’autre (pronoms, temps, indicateurs) et analyser leurs effets dans un récit. 4e.Lire le cours →
- La concordance des tempsAccorder le temps du verbe subordonné avec celui de la principale : antériorité, simultanéité, postériorité, au présent comme au passé. Initiation de 4e.Lire le cours →
- Le récit fantastiqueReconnaître le récit fantastique (Mérimée, Gautier, Maupassant) : cadre réaliste, surnaturel, hésitation, procédés d’écriture, différence avec le merveilleux. 4e.Lire le cours →
- L’accord du participe passéAccorder le participe passé employé seul, avec être, avec avoir (COD placé avant) et avec les verbes pronominaux, grâce à une méthode pas à pas. 4e.Lire le cours →
- La voix active et la voix passivePasser de la voix active à la voix passive, repérer le complément d’agent, conjuguer le verbe passif à tous les temps et comprendre l’effet produit. 4e.Lire le cours →
- Informer, s’informer, déformer : la presse et l’informationLire un article de presse, distinguer information et opinion, repérer les procédés qui orientent ou déforment l’information et vérifier ses sources. Cours de 4e.Lire le cours →
- Argumenter : thèse, arguments, exemplesAnalyser et construire une argumentation : thèse, arguments, exemples, connecteurs logiques, concession et réfutation, convaincre et persuader. Méthode de 4e.Lire le cours →
- Le vocabulaire : formation et sens des motsEnrichir son vocabulaire : dérivation, composition, racines grecques et latines, polysémie, sens propre et figuré, synonymes, champs lexicaux et registres de langue. 4e.Lire le cours →
- La ville, lieu de tous les possibles ?Comment la littérature représente la ville, entre rêve d’ascension et menace : Balzac, Zola, Baudelaire, Verhaeren ; description et images de la ville. 4e.Lire le cours →
Exercices corrigés
S’entraîner et apprendre de ses erreurs.
- Les propositions subordonnées relativesRepérer une subordonnée relative et son antécédent, choisir le pronom relatif (qui, que, dont, où, lequel), distinguer relative déterminative et explicative. 4e.S'entraîner →
- Dire l’amour : la poésie lyriqueDécouvrir la poésie lyrique amoureuse, de Ronsard à Apollinaire : registre lyrique, sonnet, versification, images et analyse d’un poème. Cours de 4e.S'entraîner →
- Les figures de styleIdentifier et interpréter les principales figures de style : comparaison, métaphore, personnification, hyperbole, litote, antithèse, oxymore, anaphore, gradation. 4e.S'entraîner →
- Les subordonnées conjonctives complétivesReconnaître une subordonnée complétive introduite par « que », identifier sa fonction, choisir entre indicatif et subjonctif et la distinguer d’une relative. 4e.S'entraîner →
- Les modes du verbe : indicatif, subjonctif, conditionnel, impératifReconnaître les modes personnels (indicatif, subjonctif, conditionnel, impératif), leurs valeurs et leurs formes, et ne plus confondre futur et conditionnel. 4e.S'entraîner →
- Individu et société : confrontations de valeurs au théâtreÉtudier le théâtre comme lieu de conflits entre l’individu et la société : Le Cid de Corneille, dilemme, vocabulaire du théâtre, tragédie et comédie. 4e.S'entraîner →
- Les subordonnées circonstanciellesIdentifier les subordonnées circonstancielles de temps, cause, conséquence, but, condition et opposition, leurs conjonctions et le mode de leur verbe. 4e.S'entraîner →
- La fiction pour interroger le réel : la nouvelle et le roman réalistesComprendre comment le récit réaliste du XIXe siècle (Maupassant, Balzac, Zola) représente la société : effet de réel, point de vue, nouvelle à chute. 4e.S'entraîner →
- Le discours rapporté : direct, indirect, indirect libreReconnaître le discours direct, indirect et indirect libre, passer de l’un à l’autre (pronoms, temps, indicateurs) et analyser leurs effets dans un récit. 4e.S'entraîner →
- La concordance des tempsAccorder le temps du verbe subordonné avec celui de la principale : antériorité, simultanéité, postériorité, au présent comme au passé. Initiation de 4e.S'entraîner →
- Le récit fantastiqueReconnaître le récit fantastique (Mérimée, Gautier, Maupassant) : cadre réaliste, surnaturel, hésitation, procédés d’écriture, différence avec le merveilleux. 4e.S'entraîner →
- L’accord du participe passéAccorder le participe passé employé seul, avec être, avec avoir (COD placé avant) et avec les verbes pronominaux, grâce à une méthode pas à pas. 4e.S'entraîner →
- La voix active et la voix passivePasser de la voix active à la voix passive, repérer le complément d’agent, conjuguer le verbe passif à tous les temps et comprendre l’effet produit. 4e.S'entraîner →
- Informer, s’informer, déformer : la presse et l’informationLire un article de presse, distinguer information et opinion, repérer les procédés qui orientent ou déforment l’information et vérifier ses sources. Cours de 4e.S'entraîner →
- Argumenter : thèse, arguments, exemplesAnalyser et construire une argumentation : thèse, arguments, exemples, connecteurs logiques, concession et réfutation, convaincre et persuader. Méthode de 4e.S'entraîner →
- Le vocabulaire : formation et sens des motsEnrichir son vocabulaire : dérivation, composition, racines grecques et latines, polysémie, sens propre et figuré, synonymes, champs lexicaux et registres de langue. 4e.S'entraîner →
- La ville, lieu de tous les possibles ?Comment la littérature représente la ville, entre rêve d’ascension et menace : Balzac, Zola, Baudelaire, Verhaeren ; description et images de la ville. 4e.S'entraîner →
Fiches de révision
L’essentiel en une page, à imprimer.
- Les propositions subordonnées relativesRepérer une subordonnée relative et son antécédent, choisir le pronom relatif (qui, que, dont, où, lequel), distinguer relative déterminative et explicative. 4e.Réviser la fiche →
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- Les modes du verbe : indicatif, subjonctif, conditionnel, impératifReconnaître les modes personnels (indicatif, subjonctif, conditionnel, impératif), leurs valeurs et leurs formes, et ne plus confondre futur et conditionnel. 4e.Réviser la fiche →
- Individu et société : confrontations de valeurs au théâtreÉtudier le théâtre comme lieu de conflits entre l’individu et la société : Le Cid de Corneille, dilemme, vocabulaire du théâtre, tragédie et comédie. 4e.Réviser la fiche →
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- La concordance des tempsAccorder le temps du verbe subordonné avec celui de la principale : antériorité, simultanéité, postériorité, au présent comme au passé. Initiation de 4e.Réviser la fiche →
- Le récit fantastiqueReconnaître le récit fantastique (Mérimée, Gautier, Maupassant) : cadre réaliste, surnaturel, hésitation, procédés d’écriture, différence avec le merveilleux. 4e.Réviser la fiche →
- L’accord du participe passéAccorder le participe passé employé seul, avec être, avec avoir (COD placé avant) et avec les verbes pronominaux, grâce à une méthode pas à pas. 4e.Réviser la fiche →
- La voix active et la voix passivePasser de la voix active à la voix passive, repérer le complément d’agent, conjuguer le verbe passif à tous les temps et comprendre l’effet produit. 4e.Réviser la fiche →
- Informer, s’informer, déformer : la presse et l’informationLire un article de presse, distinguer information et opinion, repérer les procédés qui orientent ou déforment l’information et vérifier ses sources. Cours de 4e.Réviser la fiche →
- Argumenter : thèse, arguments, exemplesAnalyser et construire une argumentation : thèse, arguments, exemples, connecteurs logiques, concession et réfutation, convaincre et persuader. Méthode de 4e.Réviser la fiche →
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