Le choix d’un mode ou d’un temps n’est jamais neutre : il indique si un fait est présenté comme réel, souhaité, possible ou ordonné, et comment il se situe dans le temps. Au brevet, on te demande souvent de justifier l’emploi d’un temps.
Objectifs
- Distinguer modes personnels et modes impersonnels
- Donner la valeur des temps de l’indicatif
- Identifier les valeurs du conditionnel et du subjonctif
- Justifier l’emploi d’un temps dans un texte
1. Les modes et leur sens
| Mode | Ce qu’il exprime | Exemple |
|---|---|---|
| Indicatif | un fait présenté comme réel, situé dans le temps | Il neige. |
| Subjonctif | un fait envisagé (souhait, doute, crainte, obligation) | Il faut qu’il neige. |
| Conditionnel | un fait soumis à une condition, possible ou imaginaire | S’il faisait froid, il neigerait. |
| Impératif | un ordre, un conseil, une prière | Viens voir ! |
| Infinitif, participe (et sa forme en « en » : le gérondif) | modes impersonnels : ils ne se conjuguent pas selon la personne | Courir, courant, en courant |
2. Les valeurs des temps de l’indicatif
| Temps | Valeurs principales | Exemple |
|---|---|---|
| Présent | énonciation, habitude, vérité générale, narration, futur ou passé proche | Le soleil se lève à l’est. |
| Imparfait | arrière-plan (description), habitude passée, action en cours | Il faisait nuit ; chaque soir il lisait. |
| Passé simple | premier plan : actions ponctuelles, successives, achevées | Soudain, il ouvrit la porte. |
| Passé composé | fait passé achevé lié au présent de l’énonciation | J’ai fini mon devoir. |
| Plus-que-parfait | antériorité par rapport à un fait passé | Il avait plu la veille. |
| Futur | fait à venir, ordre atténué, promesse | Tu rangeras ta chambre. |
Justifier un temps dans un récit
« Le village dormait. Tout à coup, un cri déchira le silence. »
- « dormait » : imparfait de description, arrière-plan du récit.
- « déchira » : passé simple, action soudaine et ponctuelle de premier plan.
Le contraste imparfait / passé simple met en relief l’événement.
3. Les valeurs du conditionnel et du subjonctif
- Conditionnel d’hypothèse (irréel ou potentiel) : « Si j’avais des ailes, je volerais. »
- Conditionnel de politesse : « Pourriez-vous m’aider ? »
- Conditionnel d’information non vérifiée : « Le suspect aurait quitté la ville. »
- Futur dans le passé : « Il disait qu’il viendrait. »
- Subjonctif après un verbe de volonté, sentiment, doute : « Je veux qu’il vienne. » « Je doute qu’il sache. »
- Subjonctif en proposition indépendante : ordre à la 3e personne ou souhait : « Qu’il entre ! » « Vive la liberté ! »
À retenir
- Indicatif = réel ; subjonctif = envisagé ; conditionnel = soumis à une condition ou incertain ; impératif = ordre.
- Imparfait = arrière-plan ; passé simple = premier plan.
- Plus-que-parfait = antériorité dans le passé.
- Conditionnel : hypothèse, politesse, information non vérifiée, futur dans le passé.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.