Les séismes et les éruptions volcaniques sont des manifestations de l’activité interne de la Terre. On ne peut pas les empêcher, mais on peut les étudier, les surveiller et s’y préparer pour réduire les risques pour les populations.
Objectifs
- Expliquer l’origine d’un séisme
- Distinguer magnitude et intensité
- Différencier éruptions effusives et explosives
- Définir un risque comme la rencontre d’un aléa et d’enjeux
- Connaître des mesures de prévention et de protection
1. Les séismes
Les roches soumises à des forces (mouvements des plaques) se déforment, puis finissent par se rompre brutalement le long d’une faille. L’énergie libérée se propage sous forme d’ondes sismiques qui font vibrer le sol.
- Le foyer (ou hypocentre) est le point de rupture en profondeur.
- L’épicentre est le point de la surface situé à la verticale du foyer : c’est souvent là que les secousses sont les plus fortes.
- Les ondes sont enregistrées par des sismographes.
| Magnitude | Intensité | |
|---|---|---|
| Ce qu’elle mesure | l’énergie libérée au foyer | les effets observés en un lieu (dégâts, ressenti) |
| Valeur | une seule valeur par séisme | varie selon le lieu (souvent plus forte près de l’épicentre) |
| Échelle | échelle de magnitude (ouverte) | échelle d’intensité, notée en chiffres romains (I à XII) |
2. Les volcans
Un volcan se forme quand du magma (roche fondue venue des profondeurs) remonte vers la surface. Il s’accumule dans une chambre magmatique puis monte par une cheminée.
| Éruption effusive | Éruption explosive | |
|---|---|---|
| Lave | fluide, coule facilement | visqueuse, épaisse |
| Gaz | s’échappent facilement | restent piégés puis s’échappent violemment |
| Manifestations | coulées de lave | explosions, nuées ardentes, panaches de cendres |
| Exemple | Piton de la Fournaise (La Réunion) | montagne Pelée (Martinique), en 1902 |
En refroidissant, le magma forme des roches magmatiques : le basalte (refroidissement rapide, en surface) ou le granite (refroidissement lent, en profondeur).
3. Aléa, enjeux et risque
Aléa : Probabilité qu’un phénomène naturel d’une certaine intensité se produise en un lieu.
Enjeux : Personnes, habitations, activités et biens exposés.
risque = aléa × enjeux (vulnérabilité)
4. Prévention et protection
- Surveiller : réseaux de sismographes, mesure des déformations du volcan, analyse des gaz.
- Construire adapté : règles de construction parasismique.
- Informer et s’entraîner : plans d’évacuation, exercices, bons réflexes (s’abriter sous une table solide pendant les secousses, s’éloigner des bâtiments une fois dehors).
- Aménager : éviter de construire dans les zones les plus exposées.
À retenir
- Un séisme est dû à la rupture brutale de roches le long d’une faille.
- La magnitude mesure l’énergie ; l’intensité mesure les effets en un lieu.
- Lave fluide : éruption effusive ; lave visqueuse : éruption explosive.
- Le risque dépend de l’aléa et des enjeux ; on le réduit par la prévention.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.