La fonction d’un mot ou d’un groupe, c’est son rôle dans la phrase. Le sujet et les compléments du verbe sont les fonctions essentielles : on ne peut en général ni les supprimer ni les déplacer. Pour les identifier, on fait des manipulations et on explique son raisonnement.
Objectifs
- Identifier le sujet, même inversé ou éloigné du verbe
- Distinguer complément d’objet direct et indirect
- Reconnaître un verbe attributif et l’attribut du sujet
- Justifier son analyse par des manipulations
1. Le sujet
Sujet : Il indique de qui ou de quoi l’on parle et commande l’accord du verbe. On le trouve en l’encadrant par « c’est… qui ».
Le test « c’est… qui »
- « Dans la clairière surgit un cerf. » → C’est un cerf qui surgit : sujet inversé.
- « Les élèves de la classe de 5e B préparent une pièce. » → Ce sont les élèves… qui préparent.
Le sujet peut être un nom, un groupe nominal, un pronom, un verbe à l’infinitif (Lire me passionne) ou une proposition.
2. COD et COI
| Fonction | Construction | Question / test | Exemple |
|---|---|---|---|
| COD | directement après le verbe, sans préposition | verbe + quoi ? / qui ? ; remplaçable par le, la, les | Ulysse construit un radeau. → Il le construit. |
| COI | introduit par une préposition (à, de…) | verbe + à quoi ? de quoi ? ; remplaçable par lui, leur, en, y | Ulysse pense à sa patrie. → Il y pense. |
Un verbe peut avoir à la fois un COD et un COI (appelé alors parfois complément d’objet second) : « Il offre un livre (COD) à son ami (COI). »
3. L’attribut du sujet
Attribut du sujet : Il exprime une qualité ou un état du sujet, par l’intermédiaire d’un verbe attributif : être, paraître, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l’air, passer pour…
Repérer un attribut
- « La mer devient houleuse. » → verbe attributif devenir ; « houleuse » qualifie la mer.
- Test : on peut remplacer le verbe par « être » : La mer est houleuse.
- L’attribut s’accorde avec le sujet : la mer (féminin singulier) → houleuse.
4. Méthode : analyser un groupe
- Repérer le verbe conjugué et son sujet (c’est… qui).
- Le verbe est-il attributif ? Si oui, cherche l’attribut (remplacement par « être »).
- Sinon, le complément est-il introduit par une préposition ? Non → COD ; oui → COI.
- Vérifier en remplaçant par un pronom (le, la, les / lui, leur, en, y).
À retenir
- Sujet : test « c’est… qui » ; il peut être inversé.
- COD : sans préposition, pronom le/la/les ; COI : avec préposition, pronom lui/leur/en/y.
- Attribut : après un verbe attributif, il qualifie le sujet et s’accorde avec lui.
- Toujours justifier par une manipulation.
Et maintenant, à toi !
Vérifie que tu as compris avec les exercices, puis révise avec la fiche.