Exercice 1 sur 10
CalculRappel : proportion = .
Dans une classe de 30 élèves, 18 sont demi-pensionnaires. Quelle est leur proportion, en pourcentage ?

Retravailler · Mathématiques Seconde
10 exercices progressifs, des bases jusqu’au niveau attendu, avec une correction détaillée.

ULUMINE · Mathématiques · Seconde
Kit de remédiation
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 10
Exercice 1
Rappel : proportion = .
Dans une classe de 30 élèves, 18 sont demi-pensionnaires. Quelle est leur proportion, en pourcentage ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… %
Exercice 2
Rappel : augmenter de t %, c’est multiplier par 1 + .
Un article coûte 80 €. Son prix augmente de 15 %. Quel est le nouveau prix ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… €
Exercice 3
Rappel : diminuer de t %, c’est multiplier par 1 − .
Quel est le coefficient multiplicateur associé à une baisse de 30 % ?
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 4
Rappel : pour des évolutions successives, on multiplie les coefficients multiplicateurs.
Un loyer augmente de 20 %, puis de 50 %. Quelle est l’évolution globale, en pourcentage ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… %
Exercice 5
Rappel : l’évolution réciproque a pour coefficient multiplicateur l’inverse du coefficient de départ.
Un prix baisse de 20 %. De quel pourcentage doit-il augmenter pour revenir à sa valeur initiale ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… %
Exercice 6
Rappel : moyenne pondérée = .
Une élève a obtenu 12 (coefficient 2), 15 (coefficient 1) et 9 (coefficient 1). Calcule sa moyenne.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 7
Rappel : la médiane partage la série rangée dans l’ordre croissant en deux groupes de même effectif ; si l’effectif est pair, c’est la moyenne des deux valeurs centrales.
Calcule la médiane de la série : 3 ; 5 ; 8 ; 9 ; 12 ; 14.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 8
Rappel : Q₃ est la plus petite valeur de la série (rangée) telle qu’au moins 75 % des valeurs lui sont inférieures ou égales.
Calcule Q₃ pour la série : 2 ; 4 ; 4 ; 6 ; 9 ; 11 ; 13 ; 20.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 9
Rappel : P(A ∪ B) = P(A) + P(B) − P(A ∩ B).
On donne P(A) = 0,3 ; P(B) = 0,5 et P(A ∩ B) = 0,1. Calcule P(A ∪ B).
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 10
Rappel : sur un arbre pondéré, on multiplie les probabilités le long d’un chemin, et P(B) est la somme des probabilités des chemins qui mènent à B.
On donne P(A) = 0,4 ; PA(B) = 0,5 et PĀ(B) = 0,25. Calcule P(B).
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
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ULUMINE · Mathématiques · Seconde
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 60 %
On divise la partie par le tout, puis on multiplie par 100 pour l’écrire en pourcentage.
Exercice 2
Réponse : 92 €
Le coefficient multiplicateur d’une hausse de 15 % est 1 + 0,15 = 1,15.
Exercice 3
Réponse : 0,7
Après une baisse de 30 %, il reste 70 % de la valeur de départ.
Exercice 4
Réponse : 80 %
On ne doit pas additionner 20 % et 50 % : la seconde hausse s’applique à un loyer déjà augmenté.
Exercice 5
Réponse : 25 %
On cherche le coefficient qui « annule » la multiplication par 0,8.
Exercice 6
Réponse : 12
Une note de coefficient 2 compte comme deux notes.
Exercice 7
Réponse : 8,5
La série a 6 valeurs (effectif pair) : les deux valeurs centrales sont la 3e et la 4e.
Exercice 8
Réponse : 11
On calcule 75 % de l’effectif pour connaître le rang de Q₃ (en arrondissant à l’entier supérieur si besoin).
Exercice 9
Réponse : 0,7
En additionnant P(A) et P(B), on compte deux fois les issues de A ∩ B : on les retire une fois.
Exercice 10
Réponse : 0,35
Deux chemins mènent à B : celui qui passe par A et celui qui passe par Ā.
On reprend les proportions et les évolutions en pourcentage, puis les indicateurs statistiques (moyenne, médiane, quartiles) et enfin les probabilités, jusqu’aux arbres pondérés. Pour les pourcentages, pense toujours au coefficient multiplicateur : c’est l’outil qui évite la plupart des pièges.
Rappel : proportion = .
Dans une classe de 30 élèves, 18 sont demi-pensionnaires. Quelle est leur proportion, en pourcentage ?
Rappel : augmenter de t %, c’est multiplier par 1 + .
Un article coûte 80 €. Son prix augmente de 15 %. Quel est le nouveau prix ?
Rappel : diminuer de t %, c’est multiplier par 1 − .
Quel est le coefficient multiplicateur associé à une baisse de 30 % ?
Rappel : pour des évolutions successives, on multiplie les coefficients multiplicateurs.
Un loyer augmente de 20 %, puis de 50 %. Quelle est l’évolution globale, en pourcentage ?
Rappel : l’évolution réciproque a pour coefficient multiplicateur l’inverse du coefficient de départ.
Un prix baisse de 20 %. De quel pourcentage doit-il augmenter pour revenir à sa valeur initiale ?
Rappel : moyenne pondérée = .
Une élève a obtenu 12 (coefficient 2), 15 (coefficient 1) et 9 (coefficient 1). Calcule sa moyenne.
Rappel : la médiane partage la série rangée dans l’ordre croissant en deux groupes de même effectif ; si l’effectif est pair, c’est la moyenne des deux valeurs centrales.
Calcule la médiane de la série : 3 ; 5 ; 8 ; 9 ; 12 ; 14.
Rappel : Q₃ est la plus petite valeur de la série (rangée) telle qu’au moins 75 % des valeurs lui sont inférieures ou égales.
Calcule Q₃ pour la série : 2 ; 4 ; 4 ; 6 ; 9 ; 11 ; 13 ; 20.
Rappel : P(A ∪ B) = P(A) + P(B) − P(A ∩ B).
On donne P(A) = 0,3 ; P(B) = 0,5 et P(A ∩ B) = 0,1. Calcule P(A ∪ B).
Rappel : sur un arbre pondéré, on multiplie les probabilités le long d’un chemin, et P(B) est la somme des probabilités des chemins qui mènent à B.
On donne P(A) = 0,4 ; PA(B) = 0,5 et PĀ(B) = 0,25. Calcule P(B).