Exercice 1 sur 8
QCMQuel est le double objectif d’un apologue ?
Français · Cinquième
Exercices : contes et fables : des histoires pour plaire et instruire
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ULUMINE · Français · Cinquième
Contes et fables : des histoires pour plaire et instruire — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Quel est le double objectif d’un apologue ?
- informer et convaincre
- plaire et instruire
- faire peur et faire rire
- décrire et expliquer
Exercice 2 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque auteur ou œuvre à sa description.
- 1. Ésope
- 2. Jean de La Fontaine
- 3. Charles Perrault
- 4. Les Mille et Une Nuits
- A. fabuliste de la Grèce antique
- B. auteur de Fables en vers au XVIIe siècle
- C. recueil de contes du monde arabe et persan
- D. auteur d’Histoires ou contes du temps passé (1697)
Exercice 3 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Une morale implicite est écrite clairement à la fin du texte.
VraiFaux
Exercice 4 — Coche la bonne réponse.
Dans les fables, quel défaut ou quelle qualité le renard incarne-t-il le plus souvent ?
- la naïveté
- la ruse
- la paresse
- la timidité
Exercice 5 — Complète les trous.
Complète les caractéristiques du conte.
Le conte commence souvent par la formule « Il était une ». Il fait intervenir le : fées, objets magiques, animaux qui parlent.
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Que dénonce la morale « La raison du plus fort est toujours la meilleure » dans « Le Loup et l’Agneau » ?
- Elle affirme que le plus fort a toujours raison et qu’il faut l’admirer.
- Elle constate que les puissants imposent leur loi, même injustement.
- Elle conseille de ne jamais boire à la rivière.
- Elle explique que les loups sont dangereux.
Exercice 7
Une morale de fable écrite il y a plus de trois siècles peut-elle encore nous instruire aujourd’hui ? Réponds en un paragraphe avec un argument et un exemple.
Exercice 8
Écris une courte fable en prose (10 lignes environ) mettant en scène deux animaux, avec une morale explicite à la fin.
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ULUMINE · Français · Cinquième
Contes et fables : des histoires pour plaire et instruire — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : plaire et instruire
L’apologue plaît grâce à son récit et instruit grâce à sa leçon morale.
Exercice 2
Réponse : 1 → A · 2 → B · 3 → D · 4 → C
Ces repères montrent que fables et contes traversent les époques et les cultures.
Exercice 3
Réponse : Faux
Une morale implicite n’est pas écrite : le lecteur doit la déduire du récit. Une morale écrite est explicite.
Exercice 4
Réponse : la ruse
Le renard est traditionnellement le personnage rusé, qui trompe les autres par la parole.
Exercice 5
Réponse : fois · merveilleux
La formule d’ouverture situe l’histoire dans un passé indéterminé ; le merveilleux est une marque forte du conte.
Exercice 6
Réponse : Elle constate que les puissants imposent leur loi, même injustement.
La morale est un constat amer : le récit montre un agneau innocent sacrifié par un loup qui invente des prétextes. La fable invite à réfléchir sur l’injustice.
Exercice 7
Exemple de réponse : Oui, car les fables parlent de comportements humains qui n’ont pas disparu. Par exemple, la ruse du flatteur ou l’abus de pouvoir du plus fort existent encore, à l’école comme dans la société. Lire ces fables nous aide à reconnaître ces situations et à mieux réagir.
On attend une prise de position, un argument et un exemple : c’est la structure d’un paragraphe argumenté.
- Une réponse claire à la question
- Un argument justifié
- Un exemple précis
Exercice 8
Exemple de réponse : Une fourmi pressée traversait le jardin chargée d’une graine trop lourde. Un escargot lui proposa son aide. « Toi ? Tu es bien trop lent ! » se moqua-t-elle. Elle poursuivit seule, trébucha et perdit sa graine dans un ruisseau. L’escargot, lui, arriva le soir à la fourmilière avec une autre graine sur sa coquille.
Morale : mieux vaut accepter l’aide d’un plus lent que se perdre par orgueil.La morale doit découler logiquement du récit ; les animaux incarnent un trait de caractère.
- Deux animaux représentant des comportements humains
- Un récit cohérent
- Une morale explicite liée au récit
Exercices corrigés : 0 / 8
Exercice 2 sur 8
AssociationAssocie chaque auteur ou œuvre à sa description.
Exercice 3 sur 8
Vrai ou fauxUne morale implicite est écrite clairement à la fin du texte.
Exercice 4 sur 8
QCMDans les fables, quel défaut ou quelle qualité le renard incarne-t-il le plus souvent ?
Exercice 5 sur 8
Texte à trousComplète les caractéristiques du conte.
Exercice 6 sur 8
QCMQue dénonce la morale « La raison du plus fort est toujours la meilleure » dans « Le Loup et l’Agneau » ?
Exercice 7 sur 8
Question ouverteUne morale de fable écrite il y a plus de trois siècles peut-elle encore nous instruire aujourd’hui ? Réponds en un paragraphe avec un argument et un exemple.
Exercice 8 sur 8
Question ouverteÉcris une courte fable en prose (10 lignes environ) mettant en scène deux animaux, avec une morale explicite à la fin.
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