Exercice 1 sur 8
QCMSelon Olson, pourquoi un individu rationnel peut-il ne pas participer à une grève qui défend ses intérêts ?
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Exercices : l’engagement politique dans les sociétés démocratiques
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L’engagement politique dans les sociétés démocratiques — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Selon Olson, pourquoi un individu rationnel peut-il ne pas participer à une grève qui défend ses intérêts ?
- Parce qu’il est opposé aux revendications
- Parce qu’il profitera des résultats obtenus sans en supporter le coût
- Parce que la grève est interdite
- Parce que les syndicats refusent les nouveaux membres
Exercice 2 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque exemple au mécanisme qui favorise l’engagement.
- 1. Un syndicat offre une assistance juridique à ses seuls adhérents
- 2. Une militante tire fierté et amitiés de son engagement
- 3. Un gouvernement fragilisé à l’approche des élections encourage la mobilisation
- A. Rétribution symbolique
- B. Structure des opportunités politiques
- C. Incitation sélective
Exercice 3 — Coche la bonne réponse.
Refuser d’acheter les produits d’une entreprise pour dénoncer ses pratiques est une forme de…
- militantisme partisan
- consommation engagée
- vote
- grève
Exercice 4
Quel sociologue a forgé la notion de « répertoire d’action collective » ?
Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Selon la thèse du « cens caché », la participation politique est indépendante du niveau de diplôme.
VraiFaux
Exercice 6 — Complète les trous.
Complète.
Depuis les années 1970, les nouveaux mouvements portent des enjeux de société comme l’environnement. Inglehart les relie à la diffusion de valeurs .
Exercice 7
Dans une commune, 12 000 électeurs sont inscrits et 7 800 ont voté. Calcule le taux d’abstention en %.
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… %
Exercice 8
Partie 3 (plan détaillé) : montrez que l’action collective s’est transformée.
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L’engagement politique dans les sociétés démocratiques — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : Parce qu’il profitera des résultats obtenus sans en supporter le coût
C’est le comportement de passager clandestin : le bien obtenu (hausse de salaire) profite à tous, grévistes ou non.
Exercice 2
Réponse : 1 → C · 2 → A · 3 → B
Ces trois mécanismes expliquent qu’on s’engage malgré le paradoxe d’Olson.
Exercice 3
Réponse : consommation engagée
Le boycott est une forme de consommation engagée : l’acte d’achat devient un moyen d’action politique.
Exercice 4
Réponse : Charles Tilly
Pour Tilly, les formes d’action disponibles évoluent avec les sociétés : la manifestation et la grève se sont imposées au XIXe siècle.
Exercice 5
Réponse : Faux
Gaxie montre au contraire que le sentiment de compétence politique, et donc la participation, dépend fortement du niveau de diplôme et de la position sociale.
Exercice 6
Réponse : sociaux · post-matérialistes
Ces mouvements se distinguent des conflits du travail centrés sur la répartition des richesses.
Exercice 7
Réponse : 35 %
Taux d’abstention = abstentionnistes / inscrits × 100.
- Abstentionnistes : 12 000 − 7 800 = 4 200
- 4 200 / 12 000 = 0,35
- 0,35 × 100 = 35 %
Exercice 8
Exemple de réponse : I. Une transformation des enjeux et des acteurs. A. Les conflits du travail restent présents, mais les enjeux de société (environnement, égalité femmes-hommes, discriminations) se développent : nouveaux mouvements sociaux, valeurs post-matérialistes. B. Partis et syndicats, dont l’audience recule, sont concurrencés par des associations et des collectifs plus souples.
II. Une transformation des répertoires d’action. A. La grève et la manifestation demeurent, mais les actions symboliques et médiatiques, les recours en justice et la consommation engagée se diffusent. B. Le numérique facilite la mobilisation (pétitions en ligne, réseaux sociaux), avec un engagement souvent plus ponctuel.Le programme distingue trois dimensions : enjeux, acteurs, répertoires. Un plan qui les reprend est efficace.
- Enjeux : nouveaux mouvements sociaux
- Acteurs : partis, syndicats, associations
- Répertoires (Tilly)
- Exemples précis et neutres
Exercices corrigés : 0 / 8
- Aide d’ULU pour cet exercice
Exercice 2 sur 8
AssociationAssocie chaque exemple au mécanisme qui favorise l’engagement.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 3 sur 8
QCMRefuser d’acheter les produits d’une entreprise pour dénoncer ses pratiques est une forme de…
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 4 sur 8
Réponse à écrireQuel sociologue a forgé la notion de « répertoire d’action collective » ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 5 sur 8
Vrai ou fauxSelon la thèse du « cens caché », la participation politique est indépendante du niveau de diplôme.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 6 sur 8
Texte à trousComplète.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 7 sur 8
CalculDans une commune, 12 000 électeurs sont inscrits et 7 800 ont voté. Calcule le taux d’abstention en %.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 8 sur 8
Question ouvertePartie 3 (plan détaillé) : montrez que l’action collective s’est transformée.
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