Exercice 1 sur 8
AssociationClasse chaque caractéristique : relève-t-elle de l’histoire ou de la mémoire ?
Aide d’ULU pour cet exerciceHistoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP) · Terminale
Exercices : histoire et mémoires des conflits : la Grande Guerre et la guerre d’Algérie
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Histoire et mémoires des conflits : la Grande Guerre et la guerre d’Algérie — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Notions et repères pour distinguer histoire et mémoire.
Exercice 1 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Classe chaque caractéristique : relève-t-elle de l’histoire ou de la mémoire ?
- 1. Souvenir affectif d’un groupe
- 2. Démarche critique fondée sur des sources
- 3. Mémoires concurrentes
- A. Histoire
- B. Pluralité des mémoires
- C. Mémoire
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Que prévoit l’article 231 du traité de Versailles ?
- La responsabilité de l’Allemagne et de ses alliés dans la guerre
- La création de la Société des Nations
- Le retour de l’Alsace-Moselle à la France
- L’indépendance de la Pologne
Exercice 3
En quelle année Fritz Fischer publie-t-il sa thèse sur les buts de guerre de l’Allemagne impériale ?
Exercice 4
En quelle année commence la guerre d’Algérie ?
Exercice 5 — Complète les trous.
Complète.
La guerre d’Algérie se termine par les accords d’ signés en mars .
Exercice 6 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque groupe à sa mémoire dominante.
- 1. Pieds-noirs
- 2. Harkis
- 3. Appelés
- 4. État algérien
- A. Une guerre longtemps passée sous silence
- B. Sentiment d’abandon par la France
- C. Récit glorieux de la libération nationale
- D. Exil et déracinement de 1962
Exercice 7 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Jusqu’en 1999, l’État français n’utilisait pas officiellement l’expression « guerre d’Algérie ».
VraiFaux
Exercice 8
Explique en quelques lignes pourquoi on parle de « mémoires » au pluriel à propos de la guerre d’Algérie.
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Histoire et mémoires des conflits : la Grande Guerre et la guerre d’Algérie — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 1 → C · 2 → A · 3 → B
L’histoire et la mémoire ne s’opposent pas toujours, mais elles n’ont ni les mêmes acteurs ni les mêmes méthodes.
Exercice 2
Réponse : La responsabilité de l’Allemagne et de ses alliés dans la guerre
Cet article fonde les réparations : il est rejeté par les Allemands comme un « diktat ».
Exercice 3
Réponse : 1961
En 1961, Fischer relance le débat en soulignant les responsabilités allemandes : la controverse divise la RFA.
Exercice 4
Réponse : 1954
Le 1er novembre 1954, le FLN organise une série d’attentats : c’est la « Toussaint rouge ».
Exercice 5
Réponse : Évian · 1962
Les accords d’Évian (18 mars 1962) prévoient un cessez-le-feu et l’autodétermination ; l’Algérie devient indépendante le 5 juillet 1962.
Exercice 6
Réponse : 1 → D · 2 → B · 3 → A · 4 → C
Chaque groupe porte une mémoire liée à son expérience : ces mémoires s’opposent parfois.
Exercice 7
Réponse : Vrai
Vrai. On parlait d’« opérations de maintien de l’ordre » ou d’« événements » ; la loi du 18 octobre 1999 reconnaît le mot « guerre ».
Exercice 8
Exemple de réponse : On parle de mémoires au pluriel car la guerre d’Algérie a été vécue de façon très différente selon les groupes : les appelés du contingent, les pieds-noirs contraints à l’exil en 1962, les harkis abandonnés, les Algériens qui ont lutté pour l’indépendance. Chaque groupe garde un souvenir lié à son expérience et à ses souffrances, ce qui crée des mémoires concurrentes, parfois conflictuelles.
La pluralité des mémoires est la notion centrale de cet exemple.
- Au moins trois groupes cités.
- Idée de concurrence des mémoires.
Notions et repères pour distinguer histoire et mémoire.
Exercices corrigés : 0 / 8
- Aide d’ULU pour cet exercice
Exercice 2 sur 8
QCMQue prévoit l’article 231 du traité de Versailles ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 3 sur 8
Réponse à écrireEn quelle année Fritz Fischer publie-t-il sa thèse sur les buts de guerre de l’Allemagne impériale ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 4 sur 8
Réponse à écrireEn quelle année commence la guerre d’Algérie ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 5 sur 8
Texte à trousComplète.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 6 sur 8
AssociationAssocie chaque groupe à sa mémoire dominante.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 7 sur 8
Vrai ou fauxJusqu’en 1999, l’État français n’utilisait pas officiellement l’expression « guerre d’Algérie ».
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 8 sur 8
Question ouverteExplique en quelques lignes pourquoi on parle de « mémoires » au pluriel à propos de la guerre d’Algérie.
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