Exercice 1 sur 9
Texte à trousComplète la formule de Descartes (Discours de la méthode, VIe partie).

Humanités, littérature et philosophie (HLP) · Terminale
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Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 9
Exercice 1 — Complète les trous.
Complète la formule de Descartes (Discours de la méthode, VIe partie).
« nous rendre comme et de la nature »
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Quel est le sous-titre du Frankenstein de Mary Shelley (1818) ?
Exercice 3 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Dans le roman de Mary Shelley, Frankenstein est le nom de la créature.
VraiFaux
Exercice 4
Quel mot, aujourd’hui universel, la pièce R.U.R. de Karel Čapek (1920) a-t-elle fait connaître ?
Exercice 5 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque auteur à sa position sur l’animal.
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Que vise le transhumanisme ?
Exercice 7 — Complète les trous.
Complète la pensée de Pascal.
« L’homme n’est ni ni , et le malheur veut que qui veut faire l’ange fait la bête. »
Exercice 8 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Pour Freud, Darwin a infligé une blessure au narcissisme humain en montrant que l’homme n’est pas séparé du règne animal.
VraiFaux
Exercice 9
Réparer ou augmenter : explique la différence avec un exemple de chaque.
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Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : maîtres · possesseurs
La science doit servir l’utilité humaine. Le petit mot « comme » nuance : l’homme n’est pas Dieu.
Exercice 2
Réponse : Le Prométhée moderne
Prométhée a donné le feu aux hommes et en a été puni : Victor Frankenstein, qui donne la vie, est un nouveau Prométhée.
Exercice 3
Réponse : Faux
Victor Frankenstein est le savant ; la créature n’a pas de nom. La confusion, très répandue, est significative : le créateur et sa créature finissent par se confondre.
Exercice 4
Réponse : robot
Le mot vient du tchèque robota, la corvée, le travail forcé : le robot est d’abord un travailleur asservi.
Exercice 5
Réponse : 1 → C · 2 → B · 3 → A · 4 → D
Le débat oppose une frontière nette (Descartes) à une continuité (Montaigne, Darwin), et déplace la question vers la sensibilité (Bentham).
Exercice 6
Réponse : Améliorer l’être humain au-delà de ses limites biologiques grâce aux sciences et aux techniques
Le transhumanisme veut augmenter l’humain (intelligence, longévité, corps), et pas seulement le soigner.
Exercice 7
Réponse : ange · bête
Vouloir dépasser sa condition peut conduire au pire : Pascal invite à reconnaître la condition intermédiaire de l’homme.
Exercice 8
Réponse : Vrai
C’est la « blessure biologique », entre la blessure cosmologique de Copernic et la blessure psychologique de la psychanalyse.
Exercice 9
Exemple de réponse : Réparer, c’est rétablir une fonction perdue ou absente pour retrouver une capacité humaine ordinaire : une prothèse de jambe après une amputation, des lunettes pour un myope. Augmenter, c’est dépasser les capacités humaines ordinaires : un implant qui permettrait de voir dans l’infrarouge ou de mémoriser sans limite. La frontière est discutée : un vaccin, qui rend plus résistant qu’un corps naturel, répare-t-il ou augmente-t-il ?
La distinction suppose une norme de l’« humain ordinaire », qui est elle-même discutable.
Complète la formule de Descartes (Discours de la méthode, VIe partie).
Quel est le sous-titre du Frankenstein de Mary Shelley (1818) ?
Dans le roman de Mary Shelley, Frankenstein est le nom de la créature.
Quel mot, aujourd’hui universel, la pièce R.U.R. de Karel Čapek (1920) a-t-elle fait connaître ?
Associe chaque auteur à sa position sur l’animal.
Que vise le transhumanisme ?
Complète la pensée de Pascal.
Pour Freud, Darwin a infligé une blessure au narcissisme humain en montrant que l’homme n’est pas séparé du règne animal.
Réparer ou augmenter : explique la différence avec un exemple de chaque.
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