Exercice 1 sur 8
CalculOn partage 35 billes équitablement entre 5 enfants. Combien de billes reçoit chaque enfant ?
Mathématiques · CE2
Exercices : le sens de la division
22 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.
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Le sens de la division — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Exercice 1
On partage 35 billes équitablement entre 5 enfants. Combien de billes reçoit chaque enfant ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… billes
Exercice 2
42 élèves forment des équipes de 6. Combien d’équipes peuvent-ils former ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… équipes
Exercice 3
Calcule : 24 ÷ 6.
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 4 — Complète les trous.
Complète.
45 ÷ 9 = car 9 × = 45.
Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
20 ÷ 4 = 5, car 4 × 5 = 20.
VraiFaux
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Quelle situation se résout par une division ?
- J’ai 3 sacs de 8 pommes. Combien de pommes ?
- J’ai 24 pommes et je les range par 8 dans des sacs. Combien de sacs ?
- J’ai 24 pommes et j’en mange 8. Combien en reste-t-il ?
- J’ai 24 pommes et j’en achète 8. Combien en ai-je ?
Exercice 7
On met 30 bonbons dans des sachets de 4. Combien de sachets complets peut-on remplir ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… sachets
Exercice 8 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque division à son résultat.
- 1. 56 ÷ 8
- 2. 18 ÷ 3
- 3. 40 ÷ 5
- 4. 27 ÷ 9
- A. 3
- B. 8
- C. 7
- D. 6
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ULUMINE · Mathématiques · CE2
Le sens de la division — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 7 billes
C’est un partage : 35 ÷ 5. Dans la table de 5, 5 × 7 = 35, donc chaque enfant reçoit 7 billes.
Exercice 2
Réponse : 7 équipes
On cherche combien de groupes de 6 il y a dans 42 : 42 ÷ 6 = 7, car 6 × 7 = 42.
Exercice 3
Réponse : 4
6 × 4 = 24, donc 24 ÷ 6 = 4.
Exercice 4
Réponse : 5 · 5
On cherche dans la table de 9 le nombre qui donne 45 : 9 × 5 = 45.
Exercice 5
Réponse : Vrai
C’est juste : la multiplication permet de vérifier une division.
Exercice 6
Réponse : J’ai 24 pommes et je les range par 8 dans des sacs. Combien de sacs ?
Ranger 24 pommes par groupes de 8, c’est chercher combien de groupes on peut faire : 24 ÷ 8 = 3 sacs. Les autres situations sont une multiplication, une soustraction et une addition.
Exercice 7
Réponse : 7 sachets
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 30.
- 4 × 7 = 28 (et 4 × 8 = 32, c’est trop)
- On remplit 7 sachets.
- Il reste 30 − 28 = 2 bonbons.
Exercice 8
Réponse : 1 → C · 2 → D · 3 → B · 4 → A
On utilise les tables : 8 × 7 = 56, 3 × 6 = 18, 5 × 8 = 40, 9 × 3 = 27.
Exercices corrigés : 0 / 8
Exercice 2 sur 8
Calcul42 élèves forment des équipes de 6. Combien d’équipes peuvent-ils former ?
Exercice 3 sur 8
CalculCalcule : 24 ÷ 6.
Exercice 4 sur 8
Texte à trousComplète.
Exercice 5 sur 8
Vrai ou faux20 ÷ 4 = 5, car 4 × 5 = 20.
Exercice 6 sur 8
QCMQuelle situation se résout par une division ?
Exercice 7 sur 8
CalculOn met 30 bonbons dans des sachets de 4. Combien de sachets complets peut-on remplir ?
Exercice 8 sur 8
AssociationAssocie chaque division à son résultat.
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