Exercice 1 sur 9
QCMDans la fraction , que représente le 8 ?

Mathématiques · CE2
23 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.

ULUMINE · Mathématiques · CE2
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 9
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Dans la fraction , que représente le 8 ?
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Quelle fraction est égale à ?
Exercice 3 — Complète les trous.
Complète.
Un demi est égal à huitièmes. Trois quarts sont égaux à huitièmes.
Exercice 4 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
est égal à .
VraiFaux
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Quel signe faut-il placer entre et ?
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Quelle est la plus grande fraction ?
Exercice 7
Combien de dixièmes faut-il pour faire le tout entier ?
Écris tes calculs :
Réponse : ………………
Exercice 8 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque fraction à sa lecture.
Exercice 9 — Coche la bonne réponse.
Compare et .
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ULUMINE · Mathématiques · CE2
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : Le nombre de parts égales du tout
8 est le dénominateur : il indique en combien de parts égales le tout est partagé. 3 est le numérateur.
Exercice 2
Réponse :
5 est la moitié de 10, donc = . Les autres ne sont pas des moitiés : 2 n’est pas la moitié de 6, 3 n’est pas la moitié de 4.
Exercice 3
Réponse : 4 · 6
Un huitième est deux fois plus petit qu’un quart. Il faut donc deux fois plus de parts : = = et = .
Exercice 4
Réponse : Vrai
Les huitièmes sont deux fois plus petits que les quarts, et 6 huitièmes, c’est deux fois plus de parts que 3 quarts : c’est la même quantité.
Exercice 5
Réponse : <
Les parts ont la même taille (des douzièmes). 5 parts, c’est moins que 7 parts : < .
Exercice 6
Réponse :
On prend une seule part à chaque fois. La part la plus grande est celle du tout partagé en le moins de parts : .
Exercice 7
Réponse : 10
Le tout est partagé en 10 parts égales. Il faut les prendre toutes : = 1.
Exercice 8
Réponse : 1 → C · 2 → A · 3 → B · 4 → D
3 → tiers, 4 → quart, à partir de 5 on ajoute « -ième » : dixièmes, douzièmes.
Exercice 9
Réponse : <
On transforme les sixièmes en douzièmes (parts deux fois plus petites, deux fois plus de parts).
Dans la fraction , que représente le 8 ?
Quelle fraction est égale à ?
Complète.
est égal à .
Quel signe faut-il placer entre et ?
Quelle est la plus grande fraction ?
Combien de dixièmes faut-il pour faire le tout entier ?
Associe chaque fraction à sa lecture.
Compare et .
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