Exercice 1 sur 8
QCMPour mesurer un segment avec une règle, où places-tu le début du segment ?
Mathématiques · CP
Exercices : les longueurs et les masses : mesurer et comparer
22 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.
ULUMINE · Mathématiques · CP
Les longueurs et les masses : mesurer et comparer — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 8
Regarde bien, mesure et compare.
Exercice 1 — Coche la bonne réponse.
Pour mesurer un segment avec une règle, où places-tu le début du segment ?
- Sur le 1
- Sur le 0
- Au bord de la règle, toujours
Exercice 2
Le début d’un trait est sur le 0 de la règle et la fin est sur le 9. Combien mesure le trait ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… cm
Exercice 3
Un trait commence sur le 2 de la règle et finit sur le 7. Combien mesure-t-il ?
Écris tes calculs :
Réponse : ……………… cm
Exercice 4 — Complète les trous.
Complète.
1 m = cm
Exercice 5 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Relie chaque objet à sa longueur la plus probable.
- 1. Une gomme
- 2. Un crayon neuf
- 3. Le tableau de la classe
- A. 3 m
- B. 4 cm
- C. 18 cm
Exercice 6 — Coche la bonne réponse.
Le segment A mesure 8 cm. Le segment B mesure 12 cm. Quel segment est le plus long ?
- Le segment A
- Le segment B
- Ils ont la même longueur
Exercice 7 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Sur une balance à plateaux, le plateau qui porte l’objet le plus lourd descend.
VraiFaux
Exercice 8 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
L’objet le plus gros est toujours le plus lourd.
VraiFaux
ulumine.com — exercices corrigés gratuits
ULUMINE · Mathématiques · CP
Les longueurs et les masses : mesurer et comparer — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : Sur le 0
On place toujours le 0 de la règle au début du segment. Le 0 n’est pas forcément au bord de la règle.
Exercice 2
Réponse : 9 cm
Le trait commence au 0 et s’arrête au 9 : il mesure 9 cm.
Exercice 3
Réponse : 5 cm
Le trait ne commence pas au 0. On compte les centimètres entre 2 et 7 : 3, 4, 5, 6, 7.
- 7 − 2 = 5
- Le trait mesure 5 cm.
Exercice 4
Réponse : 100
Un mètre, c’est cent centimètres.
Exercice 5
Réponse : 1 → B · 2 → C · 3 → A
Une gomme est très petite : quelques centimètres. Un crayon neuf mesure moins qu’une règle de 20 cm. Le tableau est grand : on le mesure en mètres.
Exercice 6
Réponse : Le segment B
12 > 8, donc le segment B est le plus long.
Exercice 7
Réponse : Vrai
L’objet le plus lourd fait descendre son plateau. L’autre plateau monte.
Exercice 8
Réponse : Faux
Non : un gros ballon de baudruche est très léger. Pour savoir, il faut soupeser ou utiliser une balance.
Regarde bien, mesure et compare.
Exercices corrigés : 0 / 8
Exercice 2 sur 8
CalculLe début d’un trait est sur le 0 de la règle et la fin est sur le 9. Combien mesure le trait ?
Exercice 3 sur 8
CalculUn trait commence sur le 2 de la règle et finit sur le 7. Combien mesure-t-il ?
Exercice 4 sur 8
Texte à trousComplète.
Exercice 5 sur 8
AssociationRelie chaque objet à sa longueur la plus probable.
Exercice 6 sur 8
QCMLe segment A mesure 8 cm. Le segment B mesure 12 cm. Quel segment est le plus long ?
Exercice 7 sur 8
Vrai ou fauxSur une balance à plateaux, le plateau qui porte l’objet le plus lourd descend.
Exercice 8 sur 8
Vrai ou fauxL’objet le plus gros est toujours le plus lourd.
À découvrir aussi
CP · Mathématiques
Les nombres jusqu’à 100 : dizaines et unités
Comprendre les dizaines et les unités pour lire, écrire et comparer les nombres jusqu’à 100. Cours, exercices et fiche pour le CP.
CP · Mathématiques
Dénombrer : compter les objets d’une collection
Apprendre à compter une collection sans oublier d’objet, à faire des paquets de 10 et à préparer une quantité donnée. Cours et exercices pour le CP.
CP · Mathématiques
Comparer, ranger et encadrer les nombres
Utiliser les signes <, > et =, ranger des nombres du plus petit au plus grand et les placer sur une ligne graduée. Cours et exercices pour le CP.