Exercice 1 sur 9
Réponse à écrireEn quelle année Henri Becquerel découvre-t-il le rayonnement de l’uranium ?
Aide d’ULU pour cet exerciceHistoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP) · Terminale
Exercices : produire et diffuser des connaissances : alphabétisation des femmes et radioactivité
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Produire et diffuser des connaissances : alphabétisation des femmes et radioactivité — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 9
Notions et repères sur la production et la diffusion des connaissances.
Exercice 1
En quelle année Henri Becquerel découvre-t-il le rayonnement de l’uranium ?
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Quels éléments Pierre et Marie Curie découvrent-ils en 1898 ?
- Le polonium et le radium
- L’uranium et le plutonium
- L’hélium et l’hydrogène
- Le carbone 14 et l’azote
Exercice 3
Quel économiste a popularisé en 1969 l’expression « société de la connaissance » ? (nom de famille)
Exercice 4 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque loi à son apport pour l’instruction des filles en France.
- 1. Loi Falloux (1850)
- 2. Loi Camille Sée (1880)
- 3. Lois Ferry (1881-1882)
- A. Création de lycées de jeunes filles
- B. École primaire gratuite, obligatoire et laïque pour tous
- C. École de filles dans les communes de plus de 800 habitants
Exercice 5 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Aujourd’hui, les femmes représentent près des deux tiers des adultes analphabètes dans le monde.
VraiFaux
Exercice 6 — Complète les trous.
Complète.
Marie Curie reçoit le prix Nobel de physique en puis le prix Nobel de chimie en .
Exercice 7 — Coche la bonne réponse.
Pourquoi la Réforme protestante favorise-t-elle l’alphabétisation, y compris des femmes ?
- Parce qu’elle encourage chaque fidèle à lire lui-même la Bible
- Parce qu’elle interdit les livres
- Parce qu’elle crée l’école obligatoire
- Parce qu’elle réserve la lecture aux prêtres
Exercice 8 — Coche la bonne réponse.
Qu’est-ce qu’une communauté savante ?
- Un ensemble de chercheurs qui partagent méthodes et résultats et se reconnaissent mutuellement
- Un village où tous les habitants sont diplômés
- Une université unique dans un pays
- Un groupe secret d’espions
Exercice 9
Explique en quelques lignes pourquoi l’alphabétisation des femmes est un enjeu majeur de développement.
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Produire et diffuser des connaissances : alphabétisation des femmes et radioactivité — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 1896
En 1896, Becquerel observe que l’uranium émet spontanément un rayonnement : c’est le point de départ de l’étude de la radioactivité.
Exercice 2
Réponse : Le polonium et le radium
Le polonium (nommé en hommage à la Pologne natale de Marie Curie) et le radium.
Exercice 3
Réponse : Drucker
Peter Drucker souligne que le savoir devient le principal facteur de production.
Exercice 4
Réponse : 1 → C · 2 → A · 3 → B
Au XIXᵉ siècle, l’État organise progressivement l’instruction des filles.
Exercice 5
Réponse : Vrai
Vrai. L’écart entre hommes et femmes reste important, notamment en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud.
Exercice 6
Réponse : 1903 · 1911
Elle est la première personne à recevoir deux prix Nobel dans deux disciplines scientifiques différentes.
Exercice 7
Réponse : Parce qu’elle encourage chaque fidèle à lire lui-même la Bible
La lecture personnelle des Écritures est centrale dans le protestantisme : savoir lire devient un devoir religieux.
Exercice 8
Réponse : Un ensemble de chercheurs qui partagent méthodes et résultats et se reconnaissent mutuellement
Revues, congrès, correspondances et académies structurent la communauté savante.
Exercice 9
Exemple de réponse : L’alphabétisation des femmes est un enjeu majeur car elle a des effets sur toute la société : les femmes instruites ont moins d’enfants et les soignent mieux, ce qui fait baisser la mortalité infantile ; elles accèdent plus facilement à un emploi et à l’autonomie ; elles participent davantage à la vie politique. Or les femmes représentent encore près des deux tiers des adultes analphabètes, d’où les objectifs fixés par l’Unesco et l’ONU.
L’accès à la connaissance est un facteur de développement humain.
- Effets démographiques, économiques et politiques.
- Donnée sur les inégalités actuelles.
Notions et repères sur la production et la diffusion des connaissances.
Exercices corrigés : 0 / 9
- Aide d’ULU pour cet exercice
Exercice 2 sur 9
QCMQuels éléments Pierre et Marie Curie découvrent-ils en 1898 ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 3 sur 9
Réponse à écrireQuel économiste a popularisé en 1969 l’expression « société de la connaissance » ? (nom de famille)
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 4 sur 9
AssociationAssocie chaque loi à son apport pour l’instruction des filles en France.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 5 sur 9
Vrai ou fauxAujourd’hui, les femmes représentent près des deux tiers des adultes analphabètes dans le monde.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 6 sur 9
Texte à trousComplète.
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 7 sur 9
QCMPourquoi la Réforme protestante favorise-t-elle l’alphabétisation, y compris des femmes ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 8 sur 9
QCMQu’est-ce qu’une communauté savante ?
Aide d’ULU pour cet exerciceExercice 9 sur 9
Question ouverteExplique en quelques lignes pourquoi l’alphabétisation des femmes est un enjeu majeur de développement.
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