Exercice 1 sur 7
AssociationAssocie chaque question à la discipline qui l’étudie en priorité.
Sciences économiques et sociales · Seconde
Exercices : comment raisonnent et travaillent économistes, sociologues et politistes ?
21 exercices avec correction détaillée, en 3 séries. Aucune inscription : ta progression reste sur ton appareil.
ULUMINE · Sciences économiques et sociales · Seconde
Comment raisonnent et travaillent économistes, sociologues et politistes ? — S’entraîner
Feuille d’exercices
Prénom : ……………………………Date : ……………………Score : ……… / 7
Exercice 1 — Relie chaque élément de gauche à celui de droite.
Associe chaque question à la discipline qui l’étudie en priorité.
- 1. Pourquoi le prix de l’essence varie-t-il ?
- 2. Les amitiés se forment-elles entre jeunes de même milieu social ?
- 3. Pourquoi certains électeurs s’abstiennent-ils ?
- A. Sociologie
- B. Science politique
- C. Science économique
Exercice 2 — Coche la bonne réponse.
Dans une démarche scientifique, qu’est-ce qu’une hypothèse ?
- Une réponse provisoire à une question, qui doit être testée par des données
- Une vérité démontrée une fois pour toutes
- Une opinion personnelle du chercheur sur ce qui est souhaitable
Exercice 3
Une sociologue rencontre longuement quinze apprentis pour comprendre comment ils ont choisi leur métier. Quelle méthode d’enquête utilise-t-elle ?
Exercice 4 — Coche « Vrai » ou « Faux ».
Si deux variables évoluent toujours ensemble, on peut en conclure que l’une est la cause de l’autre.
VraiFaux
Exercice 5 — Coche la bonne réponse.
Laquelle de ces méthodes produit principalement des données quantitatives ?
- L’observation participante
- L’entretien approfondi
- Le questionnaire auprès de 2 000 personnes
Exercice 6 — Complète les trous.
Complète avec le vocabulaire de la démarche scientifique.
Une représentation simplifiée de la réalité s’appelle un . Pour que les résultats d’un sondage soient généralisables, l’échantillon doit être . Pour isoler l’effet d’une variable, on raisonne toutes choses par ailleurs.
Exercice 7
On observe que les élèves qui possèdent beaucoup de livres chez eux ont, en moyenne, de meilleurs résultats scolaires. Peut-on en conclure qu’il suffit d’acheter des livres pour réussir ? Justifie.
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ULUMINE · Sciences économiques et sociales · Seconde
Comment raisonnent et travaillent économistes, sociologues et politistes ? — S’entraîner
Corrigé détaillé — pour les parents et les enseignants
Exercice 1
Réponse : 1 → C · 2 → A · 3 → B
Le prix relève de l’échange marchand (économie), les relations entre groupes de la sociologie, et le vote des comportements politiques (science politique).
Exercice 2
Réponse : Une réponse provisoire à une question, qui doit être testée par des données
Une hypothèse est une réponse provisoire : on la confronte aux données pour la valider, la nuancer ou la rejeter. Ce n’est ni une certitude ni un jugement de valeur.
Exercice 3
Réponse : l’entretien
Un échange approfondi avec un petit nombre de personnes est un entretien : il produit des données qualitatives (récits, motivations).
Exercice 4
Réponse : Faux
Une corrélation ne suffit pas à prouver une causalité : les deux variables peuvent dépendre d’une troisième, ou leur lien peut être le fruit du hasard.
Exercice 5
Réponse : Le questionnaire auprès de 2 000 personnes
Le questionnaire, administré à un grand échantillon, permet de compter et de calculer des pourcentages : ses données sont quantitatives.
Exercice 6
Réponse : modèle · représentatif · égales
Le modèle simplifie, l’échantillon représentatif reproduit les caractéristiques de la population, et le raisonnement « toutes choses égales par ailleurs » neutralise les autres variables.
Exercice 7
Exemple de réponse : Non. Il s’agit d’une corrélation, pas forcément d’une causalité. Une troisième variable peut expliquer les deux phénomènes : par exemple, le niveau de diplôme des parents. Des parents plus diplômés ont souvent plus de livres et accompagnent davantage la scolarité de leurs enfants. Pour isoler l’effet des livres, il faudrait comparer des élèves identiques à tous les autres points de vue (toutes choses égales par ailleurs).
Face à une corrélation, le réflexe du chercheur est de chercher une variable cachée avant de conclure à une causalité.
- Distinguer corrélation et causalité.
- Proposer une troisième variable plausible (diplôme ou milieu social des parents).
- Mentionner le raisonnement toutes choses égales par ailleurs.
Exercices corrigés : 0 / 7
Exercice 2 sur 7
QCMDans une démarche scientifique, qu’est-ce qu’une hypothèse ?
Exercice 3 sur 7
Réponse à écrireUne sociologue rencontre longuement quinze apprentis pour comprendre comment ils ont choisi leur métier. Quelle méthode d’enquête utilise-t-elle ?
Exercice 4 sur 7
Vrai ou fauxSi deux variables évoluent toujours ensemble, on peut en conclure que l’une est la cause de l’autre.
Exercice 5 sur 7
QCMLaquelle de ces méthodes produit principalement des données quantitatives ?
Exercice 6 sur 7
Texte à trousComplète avec le vocabulaire de la démarche scientifique.
Exercice 7 sur 7
Question ouverteOn observe que les élèves qui possèdent beaucoup de livres chez eux ont, en moyenne, de meilleurs résultats scolaires. Peut-on en conclure qu’il suffit d’acheter des livres pour réussir ? Justifie.
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