
ULUMINE · Humanités, littérature et philosophie (HLP) · Terminale
Témoigner et transmettre la mémoire
Témoigner, c’est dire l’indicible pour transmettre ; la mémoire a besoin de l’histoire et réciproquement.
Notions
- Témoignage : « j’y étais »
- Mémoire : vécue, affective, collective (Halbwachs)
- Histoire : critique, fondée sur des sources
Repères
- Jean Norton Cru, Témoins (1929)
- Levi, Antelme (1947), Delbo, Wiesel (1958) : à présenter sans citer
- Procès de Nuremberg (1945-1946), procès Eichmann (1961)
Enjeux
- Être cru
- Trouver les mots
- Devoir de mémoire / travail de mémoire
Pièges à éviter
- Opposer mémoire et histoire sans nuance.
- Croire qu’un témoignage est vrai parce qu’il est émouvant.
- Citer des auteurs protégés au lieu de les présenter.